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정신건강』, 시그마프레스
송지영, 2009, 『정신증상: 기술과 이해(아산재단 연구총서 제272집)』, 집문당
이근후 외 역, 1995, 『정신장애의 진단 및 통계 편람(DSM-IV)』, 하나의학사
이영실·이윤로, 2009, 『정신건강론』, 창지사
이윤로, 2007, 『정
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효과적일 수 있다. 대소변 훈련은 영아기 이후에 성장하면서 성격형성에도 영향을 미치기 때문에 월령만을 생각해서 적기가 있는 듯 서두르거나 강요하는 것은 바람직하지 않다.
참고문헌
최송식, 최말옥 외 저, 정신건강론, 학지사 2014
이규
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신념이 있는 대화를 나누게 하며, 상대방에게 신뢰감을 주게 된다. 자신감과 적극적이고 긍정적인 사 고로 생활해 나가면 확고한 신념을 가진 인간으로서 성장하게 될 것이다. 1) 효과적인 의사소통 방법
2) 효과적인 의사소통 기술
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건강」 방송통신대학교 출판문화원 2016
석대은 「스트레스와 심리신경내분비면역학」 궁미디어 , 2012
김은덕 「보육교사의 직무스트레스와 자아개념 및교사-영유아 상호작용 요인 간의 관계」 숭실대학교 교육대학원 2014 정신건강론 정
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방법이 있다.
참고문헌
김혜금, 송영주 외 저, 정신건강론, 정민사 2015
박상희, 김지영 외 저, 아동정신건강, 양서원 2014
황현주, 유은정 외 저, 교사를 위한 아동정신건강, 파란마음 2013
오미경 저, 아동건강교육, 공동체, 2015 1. 분리불안장
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론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 자료수집 및 분석
1) 예비조사
2) 본 조사
3) 자료처리
Ⅲ. 연구 결과 및 해석
1. 예비유아교사의 스트레스 요인별 수준
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론과실제, 홍용희, 이한영, 최혜로, 원영신, 다음세대, 2000
▣ 창의적 유아 동작교육, 이춘희, 동문사, 1999
▣ 유아 및 아동을 위한 움직임 교육의 이론과 실제, 원영신. 윤용진, 다음세대, 1998 Ⅰ. 序 論
Ⅱ. 표현력발달의 교수학습방법
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론
제1절 연구 목적 및 필요성
제2절 연구 방법 및 범위
제2장 이론적 배경
제1절 아동복지의 개념과 필요성
제2절 아동학대의 정의
제3절 아동학대 발생원인에 관한 이론
제3장 아동학대 유형 및 사례
제1절 아동학대의 유형
제2절 아
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정신건강]. 서울 : 도서출판 성원 Ⅰ 서론
1 연구목적
2 연구방법
3 연구범위
Ⅱ 직무스트레스의 이론적 기초
1 직무스트레스에 관한 이론적 배경 및 기존연구
1) 직무스트레스의 개념정의
2) 직무 스트레스의 이론적 모형
(1
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론적 배경
1. 가정폭력의 개념
2. 아내구타의 원인
1) 성역할 태도
2) 권위의식
3) 의사소통
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정신건강 관련 기관과의 협력 및 연계 체계 구축에 대한 심층적인 이해와 지역사회 기관과의 효과적인 협력을 위한 의사소통 및 협력 기법을 도모하고 싶습니다.
이와 같은 계획을 토대로 끈기를 통해 목표를 달성하고, 정신건강 사회복지
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통해, 저는 정신건강복지센터의 사회복지사로서 지역민의 삶의 질 향상에 기여하고, 센터의 발전에 이바지하고자 합니다. 1. 지원동기
2. 관련 경험 및 성과
3. 대인 관계 및 의사소통 능력
4. 성격 및 가치관
5. 입사 후 목표 및 기여방안
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론, 상담심리학의 발전과 대중화를 위해 힘쓰겠습니다. 앞으로도 끊임없이 자기 발전을 추구하며, 상담 현장의 다양한 요구에 부응하는 전문성을 갖춘 상담사로서 사회에 긍정적인 영향을 미치고자 합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택
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방법과 실무 경험을 바탕으로 학생들이 현실 의료 환경에 효과적으로 적응할 수 있도록 지원하며, 간호 교육의 질적 향상에 기여하겠습니다.
사회적 기여 측면에서는 지역사회 건강 증진과 보건의료 서비스 접근성 확대를 위해 다양한 봉사
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의사소통을 통해 필요한 정보를 명확하고 객관적으로 전달하는 방법을 배웠습니다.
마지막으로, 이 경험을 통해 책임감과 봉사정신이 강화되었습니다. 국민 건강과 안전과 관련된 중요한 업무를 성실히 수행하는 것이 제 책임이라고 생각했
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