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교사에게 도움과 협조를 구할 수 있는 자발적인 분위기도 형성해 나간다.
8. 흡연 예방 교육은 유치원초등학교에서부터 이루어져야 한다
여학생이 흡연을 시작한 최적 학년이 초등학교 1학년이므로 유치원초등학교 때부터 흡연 예방 교육이
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(1993), 21세기의 영유아 보육, 한울
양옥승 외(1998), 세계의 보육제도, 양서원
서영숙, 김경혜 공저(1996), 보육학개론, 양서원 1. 보육이념
2. 보육의 역사
3. 보육교사 양성과정
4. 보육시설 유형
5. 보육현황
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방과후 학교) 등 지원
- 다문화가정 학생을 위한 보충 한국어교재 등 개발보급
③ 기초 학력 미달 학생 맞춤형 지도
- 기초학력 진단평가 결과에 따른 취약 영역 맞춤형 지도자료 개발
- 초중등 예비교사 등을 활용한 방과후 멘토링(교과지도숙
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교사나 학부모 등 교육주체의 견해가 반영되는 것이 필요하다.
셋째, 학생들의 다양한 가능성을 열어주는 교육이 필요하다. 학생들은 중등교육을 대학 입시의 과정 정도로 여기고 있다. 내신성적으로 인하여 점수 몇점 때문에 눈치를 보는 수
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방과 후 보육서비스 활성화
4. 다양한 보육시설 확대 제공
5. 직장보육시설의 확충
6. 보육교사의 처우 개선과 보육의 질 개선
1) 보육교사의 근무환경 및 처우 개선
2) 보육의 질적 향상
3) 보육과 유아교육의 병행
Ⅷ. 결론
참고문헌
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방과 후 어린이 지도사, 전문 교육사 등이있다. 실버 산업과 함께 발달하기 시작한 노인들을 위한 기관과 복지사들의 활약도 그렇다. 독거노인들을 위한 방문복지사가 등장을 하고, 호스피스 등의 역할을 담당하면서 방치되는 노인들이 줄어
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교사와 유치원교사로 전문화되고, 청소년복지는 청소년지도사, 장애인복지는 특수교사, 재활의학과 의사, 물리치료사 등으로 전문화되었다.
아동복지의 대상이 빈곤하거나 보호자가 없는 아동에서 문제행동을 하는 아동과 학대받는 아동으
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후원을 통한 응급 아동청소년들을 위한 의료구호서비스 등을 병행하여 신체적인 서비스 또한 실시하고자 한다. 이러한 사례관리 결과에 비추어 볼 때 대상 학생들의 자아정체감이 확립되는 아동청소년기는 무엇보다 중요한 시기이며, 이때
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교사와 유치원교사로 전문화되고, 청소년복지는 청소년지도사, 장애인복지는 특수교사, 재활의학과 의사, 물리치료사 등으로 전문화되었다. 아동복지의 대상이 빈곤하거나 보호자가 없는 아동에서 문제행동을 하는 아동과 학대받는 아동으
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교사와 유치원교사로 전문화되고, 청소년복지는 청소년지도사, 장애인복지는 특수교사, 재활의학과 의사, 물리치료사 등으로 전문화되었다. 아동복지의 대상이 빈곤하거나 보호자가 없는 아동에서 문제행동을 하는 아동과 학대받는 아동으
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