|
초등교사, 의려인, 사회복지전 담공무원 등을 대상으로 아동학대예방사업 실시
④ 사이버신고의무자교육 : 2008년 사회복지공동모금회의 지원으로 다양 한 직업군에 속해 있는 아동학대신고의무자 대상으로 세계최초 ‘아동학 대예방을 위한
|
|
|
넷째, 방과후 돌봄이란 학령이 아동ㆍ청소년이 학교의 정규교육 이후 보호자에 의하여 안전하게 보호되기 전까지 방과후 돌봄시설에서 제공하는 경제적ㆍ사회적ㆍ정서적 지원이라고 정의하고 그 적용대상을 만6세 이상 만19세 미만의 사람
|
|
|
초등학교 학생의 방과후 여가활동 실태조사 연구, 제주대학교 석사학위논문.
강혜숙(1991), 성인들의 여가활동 실태에 관한 조사연구, 경희대학교 석사학위 논문.
김경수(1994), 학부모들의 스포츠에 대한 태도 및 선호도가 자녀의 스포츠 참여
|
|
|
초등학교 영어특기적성교육의 실태와 개선 방안. 석사학위논문. 계명대학교 교육대학원.
신은옥(2007). 초등학교 방과 후 학교 운영에 대한 교사의 인식. 석사학위논문. 한국교육대학교 교육대학원.
이성태(2007). 방과 후 학교 운영 실태와 개
|
|
|
방과후 학교 확산을 위한 교육감교육장과의 열린 대화, 교육인적자원
김수동(2006) - 외국의 방과후 교육활동 운영사례, 경기교육170, 경기도교육청
김명례(1996) - 초등학교 방과후 교육활동에 대한 교사와 관리자의 관심도 연구, 이화여자대학
|
|
|
방과후학교의 경우는 주변에 사교육 시설이 있음에도 불구하고, 도심과의 교통편이 불편하기 때문에 강사를 지원받는데 어려움이 있으므로 방과후프로그램을 본교교사와 인근 기관과 연계위탁하여 운영하면서 인근 초등학교와 중학교 간의
|
|
|
초등학교 방과후 교육활동의 운영실태와 발전 방안
* 김지천, 방과후 아동보육의 이론과 실제
* 김재인(1996) 방과 후 아동지도의 현황 및 발전방안, 인간발달연구
* 김명례(1996), 초등학교 방과후 교육활동에 대한 교사와 관리자의 관심도 연구,
|
|
|
초등학교보다도 중·고등학교로 갈수록 더욱 요망되는 사항이다.
참고문헌
1. 고선용(1999), 초등학교 방과후 교육활동의 운영실태와 발전 방안
2. 목창수(2009), 서울 방과후학교 길라잡이, 서울특별시교육청
3. 서울시교육청(2006), 방과후 학교
|
|
|
초등학교 교사들은 유아교육과정을 이해하지 못하고, 또 유치원에서는 초등학교 입학 후 유아들이 어떤 교과를 어떤 수준으로 얼마만큼 다루고 있는지 거의 알지 못하기 때문에 유치원과 초등학교의 연계성 있는 교육을 기대하기 어렵다. 따
|
|
|
초등학교 저학년 아동이 주로 이용하고 있어 초등학교 고학년이 이용할 경우 무리가 있음을 알 수 있었다. 또한 초등학교의 경우 교실과 교구 교재와 같은 물리적 환경은 유리하나 안전에 대한 책임 여부의 논란과 방과 후 지도 교사 관리 문
|
|
메뉴펼치기
