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교사평가제도의 문제점과 발전방향, 교육행정학연구 제21권제4호, 2003
김판석·오성호·이선우, 업적평가체계로서의 다면평가제도 도입과 추진방법에 관한 사례연구, 한국행정학보 제34권 제4호, 2000
김재범, 교원의 승진 및 평정 제도 개선에
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교원근무평정제도 개선 방안에 관한 연구” 석사학위논문. 한국외구어대학교 교육대학원).
(연합뉴스-이윤영, 2008.10.24).
(한국 국정일보, 김태용 기자 2009-03-23). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현행 근무성적평정제도의 실태
2. 교원능력개발평
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교원의 근무 부담에 관한 분석 및 그 적정 근무량에 관한 연구, 1993
서정화, 교육인사 행정, 서울 : 배영사, 1994
송광용, 교사 자격 및 임용제도의 개선, 한국교육행정학회 학술대회 자료집, 교직발전종합방안 검토, 한국교육행정학회, 2000
이도
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방법으로, 교사들이 자극을 받고 긴장하여 수업방법 개선과 전문성 신장을 위해 스스로 노력할 수 있도록 교원평가제를 도입해야 한다는 의견이 대두되고 있다. 교원평가제에 대해서는 기존의 교원 근무성적평정제도를 보완하자는 주장과
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교사의 사기가 저하되고, 교사직에서의 상위 자격 취득 구조가 마련되어 있지 않아 지속적인 전문성 신장 제한
Ⅵ. 향후 교원인사제도(교사승진제도)의 내실화 방향
1. 교장 임용제도
1) 교장 임용제도의 점진적 개선 : 현행 제도 + 공모제
o 현
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