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훈련단계
1. 1단계 : 요구를 확립하기
2. 2단계 : 기능 요소 확인하기
3. 3단계 : 기능을 모델화하기
4. 4단계 : 기능을 역할극하기
5. 5단계 : 연습
6. 6단계 : 일반화와 전이
Ⅴ. 정신지체아동 자기표현력(정신지체아 자기표현)과 찰흙활용
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프로그램
가. 개별화 프로그램나. 전이 지원 프로그램다. 긍정적 행동 지원 프로그램
Ⅲ. 교육방법
가. 일반적인 교육방법나. 치료형태에 따른 교육방법
Ⅳ. 사례
가. 발달 장애 아동의 놀이 치료 사례나. 정신지체아의 임상동작법 사례
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지체아에 대한 이해의 폭을 넓히는 계기를 마련하는데 일조를 하였다.
Ⅶ. 정신지체아 자기표현력(정신지체아동 자기표현)과 음악활용
1. 양적 결과
자기 표현력의 양적 변화를 살펴보기 위해 각 세션마다 연구 대상자의 언어적 표현시간을
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)
2) 노래의 리듬에 맞추어 에그 셰이크 전달하기(그룹별 경쟁)
3) 내 손안에 있는 달걀을!
3. 주의 집중력 향상 및 그룹 응집력을 위한 합주
4. 표현력 및 의사소통 기술 향상
Ⅷ. 정신지체아 음악치료의 제고 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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지체아동에 대한 연구가 부족하다.
참고문헌
김보경 외 3명(1995), \"아동기 행동장애\", 도서출판 성원사
김정중(1992), \"특수학급 아동의 언어 이해력 및 표현력 신장을 위한 훈련\", 석사학위 논문 전남: 전남대학교 교육대학원
신성수(1997), “
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자기교시 언어치료 전략이 자폐아동의 언어능력에 미치는 영향
논문 4. 소그룹 놀이 활동을 통한 언어 중재 프로그램이 자폐성 아동의 화용론적 언어 능력 향상에 미치는 영향
논문 5. 그림카드를 활용한 이야기 꾸미기가 정신지체아동의
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자기 앞에 색종이 놓기
응용기능
끝과 끝을 맞춰 접기
공기놀이
파지기능
공기 움켜잡기
조작기능
공기알 쓸어 모으기
도달기능
손 뻗어서 공기잡기
응용기능
공기 던지고 받기
젓가락으로
구슬 옮기기
파지기능
구슬 들어 옮기기
도달기능
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아동 미술치료 사례연구. 미술치료연구. 2003
이근매. 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교부적응행동에 미치는 영향. 한국재활심리학회. 2000
최중옥,윤보선. 정신지체아동의 자아개념 개선을 위한 미술치료교육. 한국특수아동학회
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아동작교육, 전인옥, 한국방송통신대학교, 2007
▣ 유아-교사를 위한 창의적 동작교육, 김은심, 파란마음, 2007
▣ 4세에서 6세까지 유아를 위한 동작활동의 이론과 실제, 김은심, 정민사, 2005
▣창의적 신체표현력 발달을 위한 유아중심의 동작교
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아동의 주의집중결함 행동과 조음오류에 미치는 효과
7. 뇌성마비 아동의 조형활동 프로그램 연구
8. 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교부적응 행동에 미치는 영향
9. 미술치료 프로그램이 정신지체 아동의 사회성 향상에 미치
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아동들을 대상으로 하는 교육의 현장에서 교육전문가이며 음악치료 전문가로서 여러 유형의 특수아동에 대한 성장 발달 및 장애요인을 영역별로 적합한 음악치료 기술을 연구할 예정입니다. 또한 지속적인 임상훈련도 게을리 하지 않고 복
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아동센터 사회복지사 자기소개서 최종합격 예문 BEST 3.
1. 성장과정 및 가족관계
학창시절에 저에게 주어진 일은 작은 일이라도 항상 최선을 다하였고…
2. 학교생활
대학 입학과 동시에 사진동아리에 가입을 하였습니다. 대학 1, 2학년…
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자기 주도 학습이 가장 중요하다고 생각합니다. 학부 때부터 어려운 전기전자 문제에 대해 스스로 자료를 조사하고 실험하며 해결책을 모색하는 습관을 길렀습니다. 또한, 학술 동아리와 산학협력 프로젝트에 참여하며 다양한 실무 경험을
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아이들과 소외계층 어린이들을 위한 다양한 의료혜택과 봉사를 실천하는 아동 전문간호사가 되는 것이 저의 목표입니다. 그래서 저는 저의 목표의 이루기 위한 발판을 마련하기 위해 영산대 간호학과에서 최선을 다할 자신이 있습니다.
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현대건설 전문안전직 교육훈련 인턴십을 수행하면서도 활기 넘치며 주변 사람들을 행복하게 해줄 수 있는 교육생으로 만들어 줄 것입니다.
4.자유기재
대학교 시절 교회 청년부에서 실시한 정신지체 아동들을 위한 봉사활동에 참가한 경험이
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