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합(合)』
이수봉, 「인물론」, 『한국고소설론』, 아세아 문화사, 1995.
조동일, 「소설 시대의 이해를 위한 예비적 고찰」, 『한국 소설의 이론』, 지식산업사, 1981.
김태준, 『증보조선소설사』, 한길사, 1995.
김일렬, 『고전소설신론』, 새문사
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기획의도
1. 한글을 창제한 왕! 세종의 이야기다.
2. 창제된 한글을 처음으로 접하게 되는 백성의 대표! 채윤의 이야기다.
3. 이 드라마는 또한 사랑이야기다.
4. 조선은 성리학의 나라이며 사대부의 나라이며 정도전의 나라이다.
5. 조선사
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Ⅶ. 판소리의 특징
Ⅷ. 판소리계 소설의 정착 과정
1. 남원고사에 대해서
2. 구비 문학과 기록 문학의 특성
3. 춘향전의 특징
Ⅸ. 판소리에서 임기응변과 변조
Ⅹ. 판소리문학에 대한 남북한의 차이
?. 결론
참고문헌
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후기시론
2.1.2.1. 시적 변용에 대해서
2.2. 김기림
2.2.1. 시의 모더니티
2.2.2. 시작상의 주지적 태도와 모더니티
2.2.3. 1930년대 후반기 대표적 시론
2.3. 정지용
2.3.1. 시의 옹호
2.3.2. <서늘오움>과 시의 위의
2.3.3. 시와 언어
3. 결론
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더욱 힘을 써야겠다는 생각을 한다. 우리 모두가 한글의 소중함, 우리말의 아름다움을 깨닫는 기회를 다시 한 번 가졌으면 좋겠다.
참고 문헌
장원동, 『외솔 최현배의 교육사상』, 상조사, 2007.
어문각, 『외솔 최현배』, 한글학회, 2009.
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22) 논밭 갈아 기음 매고
23) 서방님 병 들여 김수장
7. 후기가사
1) 누항사 박인로
2) 선상탄 박인로
3) 일동장유가 김인겸
4) 용부가
5) 우부가
6) 농가월영가 정학유
7) 연행가 홍순학
Ⅴ. 결론
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전기의병
(1)전기의병의 반개화반침략투쟁
(2)전기의병의 참여층과 성격
3. 중기의병
4. 후기의병
5. 독립군으로의 전환
6. 맺음말
7. 참고문헌 1.머리말
2.전기의병투쟁
3.중기의병
4.후기의병
5.독립군으로의 발전
6.맺음말
※참
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, 숙명여자대학교
6. 최용수(1997), 조선혁명가들의 항일투쟁, 국학자료원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 항일과 항일투쟁
Ⅲ. 항일과 항일의병
Ⅳ. 항일과 항일운동
1. 전기(前期) 의병
2. 후기 의병
Ⅴ. 항일과 항일학생운동
참고문헌
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조선시대의 전통극
(1) 조선초기
(2) 조선중기
(3) 조선 후기
2. 전통극의 이해
1) ‘민속극’이라 불리는 전통극
3. 전통극의 표현방법
1) 가면극(탈춤)
2) 인형극
3) 그림자극
4) 판소리
4. 전통극의 변모와 쇠퇴
Ⅲ. 결론
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한글 보급에 그러했듯, 언론 매체의 적극적 동참을 유도하여야 한다. 그리고 조선어문 학습사용 상벌실시 규정까지 만들어 조선어 사용을 독려하고 있는 동북 삼성의 민족어 정책의 정신에서 우리는 큰 깨달음을 받도록 하여야 할 것이다.
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