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조선 후기 한글 소설 : 홍 춘 토 장
[홍길동전, 춘향전, 토끼전, 장화·홍련전]
★ 조선의 3대 화가 : 안 김 장
[안견, 김홍도, 장승업]
★ 조선 후기 그림(18세기)
● 진경산수화 - ‘인왕제색도’, ‘금강전도’ : 정선
● 풍속화 김홍도, 신윤복,
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조선시대의 교육은?
2. 조선시대의 중등교육
1. 중등교육 - 서원
5. 중등교육 - 향교
6. 과거
6. 한글 창제와 교육
7. 실학운동과 교육
1) 실학의 개념과 시대적 배경
2) 실학의 발전과 교육
3) 실학운동의 교육사적 의의
8.
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훈민정음의 창제는 여성과 서민들 사이에 중요한 의사 전달의 매체였을 뿐만 아니라 오 늘날에 와서 문자의 독창성과 과학성으로 문화민족으로서의 긍지를 심어주었고, 독자적인 민족 문화를 창조하고 유지할 수 있는 근거를 마련하였다.&nbs
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근대광업침탈사 연구』, 일조각, 1989
- 권태억, 『한국근대면업사연구』, 일조각, 1989
- 이영훈, 『조선후기사회경제사』, 한길사, 1988
- 김도형, 「한말계몽운동의 정치론 연구」, 『한국사연구』54, 1986.
- 박안식, 『한국현대사』2, 신구문화사
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한글 소설, 장시 등이 널리 보급되어 서민들의 의식 수준도 크게 향상되었다. 이러한 경제, 사회, 사상적인 변화가 무엇을 의미하는지 생각해 본다.
82. ⑤
조선 후기의 몰락 양반들은 기본적으로 농민의 입장에 서게 된다. 지문의 내용에서 알
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Ⅱ. 조선조 전기
1. 조선건국과 문흥
2. 중국 소설의 유입
3. 『금오신화』의 출현
4. 몽유록과 의인소설
Ⅲ. 조선조 후기
1. 임병양란과 문학 동기
2. 전쟁 이후의 소설 양식
3. 유형별 작품론
4. 고대소설의 작가들
5. 연구와 연구사
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조선초기교육의 사회사적 연구, 서울 : 한울아카데미
김종수(2002), 뿌리 깊은 한국사 샘이 깊은 이야기 5, 솔
강상택(1997), 새로운 한국사의 이해, 형설출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국교육사 삼국시대교육
1. 교육목적
2. 교육제도
3. 교육방법
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조선 전기의 외교적 관계
7. 일본의 공격과 이에 대한 대응
8. 광해군의 외교적 중재
9. 청나라의 침략과 그 극복
10. 조선 전기의 경제적 상황
11. 조선 전기의 사회적 구조
12. 조선 전기의 문화적 발전
Ⅱ. 조선왕조의 후기와 변
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일제 식민지정책의 변화
25. 민족실력양성운동(1920년대)
26. 개항이후 근대적 경제체제 건설운동
27. 종교계의 항일운동
28.항일 운동 전개
29. 식민지 교육
30. 국학연구
31. 일제의 경제 약탈방식 변화
32. 민족사학
33. 역사학
34. 분단원인
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배경
◎ 양명학의 성격
◎ 주자학과 양명학
◎ 조선의 양명학 수용과 그 특징
◎ 양명학이 문학에 끼친 영향
◎ 양명학의 영향을 받은 문학 작품 탕현조의 <모란정>
◎ 양명학이 사회에 끼친 영향
◎ 조선시대의 성리학 문제
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