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자음과 모음 그리고 과도음이 이에 속한다.
훈민정음의 자음체계와 중세국어의 자음체계에 나타난 차이점
·훈민정음의 자음체계와 중세국어의 자음체계는 거의 차이가 없다고 볼수 있다.
특이할만한 점은 ‘’ 의 활용문제이다.
훈민정음
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훈민정음의 초종성체계」,『훈민정음의 이해』, 한신문화사, 1988
이익섭,『국어학개설』, 학연사, 2005
이익섭,『한국어문』2, 韓國精神文化硏究院, 1993 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본문
1. 훈민정음의 기원설
2. 훈민정음의 제자 원리
1) 상
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중세 국어의 기본적 특징 재이해
ㆍ중세 국어 자료로부터 현대 국어와 상이한 특징 파악
ㆍ심화 학습
ㆍ다양한 옛 국어 자료의 체험
ㆍ현대 국어와의 비교를 통해 '노걸대언해'에 반영된 근대 국어 특징 이해
보충 학습에서는 대단원의 기본
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훈민정음의 창제자
Ⅱ. 훈민정음의 의미
Ⅲ. 한글창제의 동기
Ⅳ. 훈민정음의 기원설
Ⅴ. 원본 훈민정음의 내용
Ⅵ. 훈민정음의 제자원리
Ⅶ. 한글의 명칭과 맞춤법
Ⅷ. 한글의 우수성
Ⅸ. 한글창제에 관한 공박
Ⅹ. 한글날
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2.중세국어
1)중세국어란..
2)중세국어의 음운체계
3)중세국어의 어휘변화
4)중세국어의 문법변화
3.근대국어
1)근대국어란..
2)근대국어의 음운체계
3)근대국어의 어휘변화
4)근대국어의 문법변화
4.중세국어와 근대국어의 비교
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자음과 모음의 형태 변별, 자음과 모음의 음가 변별, 자음과 모음을 구성하여 글자 만들고 읽기 등을 중점적으로 연습한다. 한글의 ‘기본 음절표’는 이 단계의 지도 자료로 매우 좋다. 발음 중심 방법은 유아가 배우지 않은 글자도 스스로
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중세 유럽에서 흑사병이 발발한 14세기, 유럽은 음침하고 어두웠으며 비관적인 분위기가 만연해 있었다. 공동체는 무너졌고 교회의 권위는 실추되었으며 전쟁과 기근이 함께 겹쳐 총 인구의 3분의 1이 죽었다. 명확한 치료법도, 예방법도 없는
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자음.........................................32
제２절 모음........................................34
제３절 준말........................................37
제４절 단수 표준어....................................38
제５절 복수 표준어...............................40
제３장
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중세 국어는 크게 고려시대부터 16세기 말까지 볼 수 있습니다. 중세 국어를 두 영역으로 나누어 볼 수 있는데, 중세전기국어는 고려시대 때, 다수의 신라어와 소수의 고구려어를 섞어쓰던 시대에서부터 훈민정음 창제 전까지로 볼 수 있습니
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