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게임 .휴대폰 사용시간 또한 꾸준히 상승하고 있다.아동의 인터넷 및 스마트폰의 사용은 학업을 비롯한 각종 현실세계에서 받는 다양한 스트레스를 벋어나게 하는 긍정적인 역할을 하고 있음을 부정할 수 는 없을 것이다. 그러나 아동의 경우
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휴대폰 게임을 하는 아동에 대한 행동치료적 접근
1. 지도아동 설명
1) 이름
2) 연령
3) 성별
4) 문제행동 특징
5) 아동의 특징적 행동
2. 지도방법
1) 지도 대상 행동을 구체적으로 정한다
2) 지도기법 선정
(1) 정적 강화 사용
(
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휴대폰, 게임 중독으로 발생할 수 있는 문제점과 그에 따른 대처방안을 나름대로 기술해 보았다. IT강국이자 정보통신 강국답게 우리나라는 여러 정보매체 접근성이 매우 우수하지만, 반면 너무 우수한 정보인프라가 아동들의 인터넷, 휴대폰
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게임들을 모아놓은 캐쥬얼
게임 패키지로, 쉽고 다양한 게임을 즐기
고자 하는 유저들의 성향에 맞춰 제작
-원버튼 형식의 쉬운 조작
-캐주얼풍의 액션 게임으로 낙서하듯 경쾌
하게 그려진 그래픽과 간단한 휴대폰 버튼
조합만으로 구
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게임의 장점 활용하였다.
주로 무선인터넷 서비스를 이용하는 연령층은 10대, 20대이다. 모바일 게임컨텐츠를 다운로드하는 연령층도 이와 다르지 않다.
그렇다면 이들이 휴대폰으로 게임을 하는 이유는 무엇일까?
휴대폰 게임을 하는 이유로
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