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휴머니즘에 내포된 현세주의는 세계와 자연으로 눈을 돌리게 해 지리상 발견에 영향을 주었다.
이런 르네상스시대의 인간관은 다채롭고 개성적인 르네상스의 문화의 원동력이었으며 근대 개인주의가 발전하게 되는 데 큰 영향을 주었다. 그
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인간관." 남기영 외 4인 공저. 『인간이란 무엇인가』. 민음사, pp. 139-190.
김재범. 1997. "주역의 인식원리의 사회학방법론적 함의." 경북대학교 사회학과 박사학위논문.
문현상. 1996. 『인간관의 고찰』. 동문사.
백승대. 1990. "르네상스 휴머니즘
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휴머니즘 문제(백종현, 2015)
-정보시대의 교육과 윤리(고영만, 2007)
-인간과 교육(조화태, 김계현, 전용오, 2011) 1.후기 현대 철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을
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휴머니즘(인간주의, 인본주의)과 매슬로우 인간주의교육심리학
1. 행동주의와 정신분석학 비판 및 이상적(ideal) 심리학의 제창
1) 행동주의에 대한 비판
2) 정신분석학에 대한 비판
3) 이상적 심리학
2. 마슬로우의 인간관
3. 마슬로우 심리
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휴머니즘 인간 『 』 이후의 인간에 관한 문화철학적 담론 김연순· , , 2012, 4-5 .
-우정길 “포스트휴머니즘 인간관에 대한 비판적 성찰: 기능과 욕망의 관점에서 교육철 ”,『학연구』40/2, 2018, 80.
-조영호 “ ” 포스트휴먼의 기독교 윤리적
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