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물의 작용 알기
3. 지표의 변화
<물의 작용>
1) 침식 작용 : 깎여나가는 것
2) 퇴적 작용 : 쌓이는 것 Ⅰ. 단원 목표
Ⅱ. 단원 핵심 역량
Ⅲ. 단원 성취 기준
Ⅳ. 계열
Ⅴ. 단원의 전개 계획
Ⅵ. 지도상의 유의점
Ⅶ. 과학과 교
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물 빠짐>
: 운동장 흙이 화단 흙보다 물 빠짐이 좋다. Ⅰ. 단원 목표
Ⅱ. 단원 핵심 역량
Ⅲ. 단원 성취 기준
Ⅳ. 계열
Ⅴ. 단원의 전개 계획
Ⅵ. 지도상의 유의점
Ⅶ. 과학과 교수 학습 과정안
1) 문제 파악
(1) 동기 유발하기
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초등학교 3학년 과학과(과학교육)의 지역화학습
1. 1학기
<단원 : 물에 사는 생물>
제재
학습 활동
지역화한 학습 활동
지역화 유형
물에 사는 생물 관찰하기
학습 계획 세우기
연못이나 개울 관찰하기
연못이나 개울의 생물 채집하기
주변
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변화를 알아보자.”에서 증발 접시에 알루미늄호일의 싼 것 과 안 싼 것의 차이점은 무엇인가? (74쪽-75쪽)
6) 문제점 6
“철가루와 모래의 혼합물을 분리하여 보자.”에서 막대자석의 겉부분을 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 4학년 과학과(과학교
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물리》
⑦ 대기의 운동
1) 대상 : 고등학교
2) 관련 단원 : 지구과학, 대기와 해수의 순환
3) 유형 : 개인교수
4) 프로그램의 내용
이 프로그램에서는 상세한 애니메이션을 통하여 바람과 힘의 관계를 알 수 있도록 하였고 여러 가지 조건에서 나
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