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음악 - 18세기후반 ~ 19세기초 6. 낭만파음악 - 19세기 7. 국민악파음악 - 19세기 후반 8. 인상파음악 - 19세기말 9. 현대음악 - 20세기초 Ⅲ. 서양음악 근대음악 Ⅳ. 서양음악 중세음악 Ⅴ. 서양음악 바로크시대음악 Ⅵ. 서양음악 고전주의
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  • 등록일 2011.08.29
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음악 - 18세기후반 ~ 19세기초 6. 낭만파음악 - 19세기 7. 국민악파음악 - 19세기 후반 8. 인상파음악 - 19세기말 9. 현대음악 - 20세기초 Ⅲ. 서양음악 근대음악 Ⅳ. 서양음악 중세음악 Ⅴ. 서양음악 바로크시대음악 Ⅵ. 서양음악 고전주의
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음악이란? 2. 음악사란? 3. 서양음악이란? 본론 1. 음악의 시대적 구분 1) 중세 음악 2) 르네상스 음악 3) 바로크 음악 4) 고전주의 음악 5) 낭만주의 음악 6) 현대 20세기 이후 음악 2. 감상한 음악가들의 생애 1) 바로크시대 속 헨
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  • 등록일 2011.01.03
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서양음악사, 연세대학교 출판부 Blanchard, Roger(1986), 낭만파 음악, 중앙일보사 Doreen Yarwood(1996), 서양 건축사 연구, 도서출판 국제 Fried-Rich Brume(1986), 르네상스와 바로크 음악, 삼호출판사 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 바로크시대의 의의 Ⅲ. 바로크시대의
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  • 등록일 2009.03.02
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음악양식 6) 무지카 픽타 7) 리듬 8) 음악과 가사 9) 음악 구조 Ⅴ 바로크 시대(1600 - 1750) 가. 음악적 특성 나. 감상곡 1) G선상의 아리아 C장조 4/4 2) 오라토리오 [메시아] Ⅵ. 고전파 시대(1750-1820) 가. 음악에 있어서의 고전주의 나.
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  • 등록일 2004.01.21
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논문 25건

고전주의 경향을 열어준 작품인만큼, <풀치넬라>를 통해 신고전주의 음악에 대한 기본적이고 세부적인 것을 포괄적으로 이해할 수 있다. 참 고 문 헌 김문자 외, 「들으며 배우는 서양음악사2」, 심설당, 1995 이석원, 오희숙, 「20세기 작곡
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  • 발행일 2014.11.21
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근대미술과 빛.” 『미술세계』. 2010, 12. 1. 서론 2. 중세의 아름다움에 대한 개념과 빛의 표상 3. 르네상스와 바로크 시대의 빛의 표상 4. 인상주의 미술과 빛에 대한 이해의 변화 5. 현대 예술에서의 빛의 표상 6. 맺음 말 7. 참고도서목
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  • 발행일 2023.02.01
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시대인들과 대결해야 했고, 전통으로 숭배되던 장르와 형식에 무언가 새롭고 개성적인 것을 도입해야 했다. 그래서 그들은 다양한 차원에서 낭만주의 요소를 18세기의 고전 양식과 혼합했고, 이러한 작곡가들은 낭만주의 음악 속에서 여전히
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  • 발행일 2014.10.08
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근대 및 현대 음악의 특징을 시대적 배경과 타 예술분야와 관련하여 이해하고 대표적인 작품을 감상한다. 교과서, mp3 1/4 현대음악이란? 1. 인상주의(드뷔시, 라벨) 2. 표현주의 (쇤베르크) 3. 신고전주의(스트라빈스키) 4. 우연성음악(케이지)
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  • 발행일 2010.02.01
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근대 서사와 탈식민주의>, 문예출판사, 2001. 나병철, 조정래 < 소설이란 무엇인가 > , 평민사, 2009 박혜경 < 문학의 신비와 우울 >, 문학동네, 2004. 윤병로 < 한국 근현대 소설의 흐름 > 새미, 2001. 윤병로 < 한국 현대작가의 문제작
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  • 발행일 2012.01.10
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취업자료 5건

시대별 주요 이슈와 변화 과정을 체계적으로 학습할 계획입니다. 이러한 기초 학습을 바탕으로, 제가 관심을 두고 있는 한국사와 동아시아사의 근대화 과정 및 국제적 관계를 구체적으로 탐구하고, 동서양의 역사적 상호작용을 비교하는 데
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음악교육의 특수성 실현이라는 연구 경험을 만들어갈 수 있게 할 것입니다. 이러한 저의 교육대학원에서의 전문 학습, 연구들은 미래 음악교육 학습자들에게 교육 성숙도 높은 음악교육의 지침을 제시하게 할 것이고 새로운 교육 시대를 대
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  • 등록일 2022.04.25
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음악교육 방안(예: DAW 활용 수업, 온라인 합창 수업 등)이나, 다문화적 배경을 가진 학습자를 위한 음악 콘텐츠 구성 등, 시대적 흐름을 반영한 교육 주제에 대한 관심도 지속적으로 확장할 계획입니다. 이제 새로운 저의 출발점이 될 이곳 교
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음악의 중요성을 깨달으며 음악교육 전공자로서 지금이 음악교육의 새로운 지향점을 제시하고 학생들에게 문화 창의성을 전달해 주는 교육자로서 턴 포인트를 마련할 수 있는 기회라고 생각하고 있습니다. 이러한 교육의 시대의 흐름에 맞
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니다. 그에 따라 새로운 장르의 시대가 도래 할 것이며 복고라는 트렌드를 만들어 낼 것입니다. 이제는 지금의 흐름이 아닌 역행의 흐름 또한 알고 있어야 한다고 생각합니다. 저는 입사 후 음악 콘텐츠사업이라는 직무를 수행하면서 CJ E&M만
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