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구성의 필요성
2) 환경 구성의 8가지 원리
3) 발달 특성에 따른 환경 구성
4) 현장의 실제 공간에 따른 효율적인 흥미 영역 구성
5) 교실의 흥미 영역별 환경구성의 원리
6) 교시르이 기본 시설, 설비
7) 실내 시설 설비
8) 실외 놀이 환경 구성
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영역을 넓혀, 일상의 삶 속에서 배움 할 수 있도록 지원해야한다.
흥미영역은 결국 교사에 의해서 구성되어진다는 점에 주목할 필요가 있다. 교실 공간의 놀이를 펼쳐내는 사람은 유아이다. 그렇다면 유아의 놀이를 위해 유아가 교실공간의
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영역 구성의 원리
2. 구성된 흥미영역 교실환경의 효과
3. 보육실의 배치를 바꾸는 데 고려해야 할 사항
4. 보육실 내 영역 특성에 따른 흥미영역과 영역구성의 실제
1) 언어영역
2) 과학영역
3) 수 • 조작영역
4) 쌓기놀이 영역
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흥미영역구성 시 고려할 사항, 자유선택활동의 개념과 중요성에 대하여 서술해 보았다. 우리나라 어린이집은 만 0~5세까지 적용되는 ‘표준보육과정’과 유치원의 만 3세~5세까지 적용되는 ‘유아교육과정’으로 이원화 되어 있던 중 2012년 3
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영역은 낮은 분리대, 칸막이, 이동식 교구장, 가리개, 책꽂이 등을 이요하여 구분하며 각 영역은 그 특수성을 유지하면서도 통합적으로 운영한다. 또한 소음을 줄일 수 있도록 충분한 공간이 주어져야 한다.
흥미영역을 구성할 때는 조용하고
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