|
동기부여(공부하는 이유에 관해서 고민)
2. 학습동기부여를 위해 스스로 점검하기
3. 자아개념-긍정적 자아 갖기
4. 긍정적 자아개념 갖기
5. 목표를 세우는 방법
6. 올바른 목표를 세우는 방법
7. 자기주도학습 실천하기
8. 진로 선택을 위
|
|
|
연세대학교 경제대학원, 2009.
洪雲香. \"한국기업 국제마케팅 표준화전략에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 淑明女子大學校, 1997. 1. 서론
2. 본론
1) G20 등장과 한국
2) 국제 표준 경쟁과 한국
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
|
|
|
희망인가?, 서울 : 동명사
김근혜(2002) : 한국 시민운동단체의 시민교육에 관한 연구, 한국교원대학교 철학교육전공. 석사학위논문
김동춘(2000) : 시민교육, NGO 이해교육을 위한 교재 및 교육방법 개발연구, 교육부
이재성(2001) : 민주공동체 형
|
|
|
지원제도
4) 근로자 지원제도
5) 가족친화 사회 환경 조성 활동
6. 가족친화제도의 운영 사례
1) 근로자 지원 사례
2) 근로자 가족지원의 사례
3) 일하는 부모 지원 사례
4) 유연한 근무환경조성 사례
5) 가족친화사회공헌활동의 사례
참
|
|
|
육성
2. 공공부문
1) 고용안정센터는 국가고용인프라로서의 역량 제고
2) 지자체는 지역특성에 맞는 고용지원서비스 체제 구축
3. 민간부문
1) 민간고용지원서비스기관의 발전 지원
2) 대학의 진로지도 및 취업지원 기능 강화
참고문헌
|
|
|
희망인가?, 서울 동명사
강문규(1996) : 시민참여의 시대, 한울
김동춘·조희연 외(2000) : NGO(비정부기구)란 무엇인가, 아르께
김종순 : Policy Role of Environmental NGOs in Korea, 건국대학교
강문규(1996) : 시민참여의 시대, 한울
김준기(1999) : 비영리단체(NG
|
|
|
서울: 학지사.
권일남, 정철상, 김진호, 김영철(2008). 청소년활동지도론. 학지사.
강덕환(2021). 청소년의 정신건강이 학업 스트레스에 미치는 영향. 한서대학교 대학원 박사학위논문.
강영배(2020). 청소년을 위한 진로상담 이론과 실제. 서울: 공
|
|
|
대학교, 2003.
서정아 외, 학교 밖 청소년의 실태와 정책적 대응 방안, 한국청소년개발원, 2006.
이소영, 학교중단 청소년의 중퇴이후 적응결정요인, 서울대학교대학원 석사학위논문, 2000.
이연수, 청소년의 진로의사결정 유형에 관한연구, 경기
|
|
|
지원
2) 학교홍보
3) 자원봉사활동조직
4) 지역사회조직(지역사회중심 학교)
Ⅶ. 학교사회사업의 실천과정
1. 실천과정
1) 대상 학생의 발견
2) 접수 및 계약
3) 사정
4) 개입계획의 수립
5) 개입실행
6) 종결
7) 추후관리
2. 실천기준
|
|
|
진로지도의새로운방향』,장석민, 서울시교육과학연구원, 1999
·『실업계고등학교 진로지도의 문제점과 대책』, 권길중, 1999
·『제7차 교육과정과 교과서』, 경상대학교 중등교육연구센터, 2001
·『교육과정 및 교육평가』, 송인섭외, 양서원,
|
|
메뉴펼치기
