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정당화
분파주의적 교육보다 무서운 무관심
2.희망의 교육학을 위한 노력
비판적 사고 방식
민중에 대한 올바른 이해
변증법적 전망을 가지는 태도
산 경험 중심의 교육-다양성의 통일성
교육의 민주화
피억압자의 해방
결론
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교육학의 핵심은 직관이다.
그는 어린이가 쓰는 개념을 사상 자체의 정확한 직관으로 돌이키는 것 이라고 했다.
따라서 그에게 있어서 모든 교육의 기초는 직관을 신중히 발달시키는 데 있었고, 지식의 구조도 모두 이것에 의존.
프뢰벨
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이리의 저서 페다고지에서 말한 은행저금식 교육이라 할 수 있다.
희망의 교육학에서는 교육자가 피교육자에게 가르치는데 있어서 단순한 주입식 교육이 아닌 피교육자가 그 대상과 내용에 관하여 인지하는 것이 중요하다고 이야기 하고 있
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희망이다.’
라는 말을 통해 진보적인 민중교육이란 여태껏 지배계층이 원하는 지식을 가르친 학교에서 탈피하여 피억압자들에게 비판적 이해와 그들이 처한 억압적 상황을 바르게 바라보도록 하는 교육임을 명시하고 있다.
학교에는 아직
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은 교사라 평 받을 수 있는가?
책을 읽으며 평소 생각지 못했던 물음들이 마구 떠올랐다. 좋은 교사가 되기 위해 개개인이 노력하는 것도 중요하지만, 사회적으로 올바른 교육이 무엇인가에 대한 논의도 활발히 이루어져야 한다고 생각한다.
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