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특수학교에서 장애학생의 이동권 및 접근권, 교육권을 보장해 주기 위해서는 시설과 설비에 비중을 두고 있는 편의시설 설치에 관한 법률 혹은 관련 정책을 대폭적으로 보완하거나 수정하여야 한다. ->모든 특수학교, 일반학교 특수학급의
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학급의 학생 정원을 감축 조정하고 담당교사 우대 다른 일반학급보다 학생을 더 적게 배치하여 교사의 부담을 덜어주는 동시에 이 학급을 담당하는 일반교사들에 대한 우대책을 마련하여 우대하여야 한다. 뿐만 아니라 특수학교나 특수학급
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덜어주는 동시에 이 학급을 담당하는 일반교사들에 대한 우대책을 마련하여 우대하여야 한다. 뿐만 아니라 특수학교나 특수학급의 학급당 학생 정원도 장애정도에 따라 다소 감축하여 중증장애학생들 외에는 모두 일반학급에 통합되도록 하
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특수학교 교육과정을 고려하여 조정할 수 있도록 되어 있다. 그리고 시간배당 기준에 있어서는 순회교육 대상학생에 대해서는 교과와 치료교육활동을 중심으로 시도교육청에서 정하고, 일반학급, 학습도움실, 특수학급 등에 배치된 장애학
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학급수의 3분의 1정도 되는 1,302개 학급(20.5%)에 그쳤고, 고등학교 특수학급의 수는 712개(11.2%)로 중학교 특수학급수의 반 정도 밖에 되지 않았다. 결국 초등학교나 중학교까지 통합교육을 받던 장애학생들이 중고등학교 진학을 앞두고는 일반
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논문 242건

학교 교육대학원 석사학위 논문. 김수연(1996). 통합된 놀이 프로그램이 장애아동에 대한 일반아동의 태도 변화에 미치는 영향. 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문. 김영성(1999). 통합교육에 따른 일반학급 아동의 특수학급 아동에 대한 수
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  • 발행일 2009.06.14
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학교 조직에 융화되거나 경력을 갖추기 전까지는 특수학급 교사가 이러한 일련의 과정들에 접근하기란 사실상 어렵다. 일반교사들은 대부분 학교의 예산 운영에 대한 관심이 적다. 예산은 관리자나 부장교사 수준에서 조정되고 결정되는 것
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특수시책사업. 손상희(2005). 특수학급 아동의 교육적 통합을 위한 방법론. 특수교육연구 6. 오유정, 강경숙, 조윤경, 박재국, 최병갑(2006). 일반학교 배치 특수교육대상학생 실태조사 연구. 안산: 국립특수교육원. 원종례(2007). 장애 유아의 성공
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  • 발행일 2012.07.13
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특수학교 유치부의 장애 유형별 학급 운영에 대한 분석의 결론은 다음과 같다. 첫째, 시각장애 유아를 위한 특수학교 유치부는 시설 및 교재교구 등 환경이 열악했다. 하지만 교사가 유아들의 장애 특성을 고려하는 동시에 일반 유치원 교육
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  • 발행일 2008.10.20
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  • 저자
일반 학급을 대상으로 한 것이 대부분을 차지하고 있기 때문에 초등 특수 학급 교사들이 ICT를 활용해서 장애 아동들을 가르치는데 큰 어려움을 겪고 있다. 그러나 초등 특수학급을 담당하는 교사와 장애 아동을 위한 ICT 활용 교육 환경과 교
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  • 발행일 2008.01.28
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취업자료 1,330건

학교 특수교육과 대학원을 졸업한 이후, 특수교육 전문가로서 다양한 분야에서 실질적인 변화를 이끌어내며 장애 학생과 가족, 그리고 사회 전반에 긍정적인 영향을 미치고자 합니다. 첫째, 특수학교 및 일반학교 특수학급 현장에서 장애 학
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  • 등록일 2025.05.20
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  • 직종구분 기타
학교와 가정 간의 신뢰 관계도 더욱 견고해질 것입니다. 이렇게되면 학교 조직의 통합적 운영에 기여할 수 있을 것으로 기대합니다. 특수학급과 일반학급 간의 격차를 줄이고, 통합교육의 이상을 실현하는 데 실무사가 중요한 역할을 담당할
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  • 등록일 2025.05.31
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  • 직종구분 교육 강사직
그램을 개발하는 특수교육 전문가로서의 역할수행에 최선을 다할 것입니다. 마지막으로 특수교사라는 직업을 통해 만나게 되는 많은 사람들. 저는 이러한 만남 하나하나를 소중히 생각하고 교사로서 친절과 정성을 다할 것입니다. 성실하고
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  • 등록일 2008.01.29
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  • 직종구분 전문직
특수교육 현장에서 전문성과 열정을 바탕으로 장애 학생들의 학습과 성장에 직접적인 도움을 제공하는 역할을 수행할 것입니다. 우선 특수학교나 통합학급에서 교사로서 학생 개별의 특성과 요구에 맞는 맞춤형 교육을 시행하며, 이들의 학
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특수교육실무사 등 직장경험 및 개인신상 면접질문답변> -성격상 장단점을 말해보세요. 저는 리더십이 뛰어나가나 특별한 능력이 있지는 않습니다. 그러나 남들보다 잘 적응하며, 팀웍이 좋습니다. 특수교육실무사는 특수교사, 일반교사,
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  • 등록일 2021.12.06
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