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훈련(Auditory Training), 식이요법, 알러지치료, 안아 주는 치료법(Holding Therapy), 옵션 치료(Options Therapy), 감각통합치료 등을 제시하였다. 자폐증 치료모델(전반적 발달장애 치료프로그램)
I. 응용행동분석 프로그램
1. 가정 중심 조기중재 프
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발달장애 [자폐, 아스퍼거, PDD] (전반적 발달장애, 자폐성 장애, 아스퍼거 장애, 레트 장애, 소아기 붕괴성 장애, 비전형 전반적 발달장애, 자폐 평가도구, 아스퍼거 발달장애, pdd 발달장애, 자폐 발달장애)
전반적 발달장애
전반적 발달
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훈련, 기초학습훈련, 사회통합훈련, 여가활동 프로그램, 지역사회적응훈련 등 실시한다.
집단활동/ 특수학급 재학생4명/ 3월~12월,주3회(월,화, 목),<하계방학2주>
방과 후 프로그램Ⅱ (해냄반)
초등고학년 장애학생 11세~13세
방과후 여가시
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감각통합 훈련은 바로 이러한 감각수용과 통합 및 운동실행을 바르게 이끌어 내려는 목적으로 고안된 정밀한 프로그램이라 할 수 있다고 합니다.
미국에서 이론적으로 발달시켰고, 일본에서 자폐아와 다른 장애자의 치료와 교육에 널리 이
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아동이 주로 보이는 부적응행동 유형
Ⅴ. 자폐스펙트럼장애아의 교육
1. 자폐성장애아동 교육시 고려해야 할 점
2. 응용행동분석/ 변별학습이론
3. Division TEACCH 프로그램
4. 스탠리 그린스팬의 조기통합교육 프로그램
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프로그램 없이 이렇게 공인되지 않은 치료방법 하나에 의존하는 것은 오히려 아동의 전반적인 발달을 지연시키는 위험한 발상이다. 따라서 기타의 치료방법으로 소개된 방법들은 특수교육이나 아동이 필요로 하는 약물 또는 감각통합, 놀이
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프로그램 없이 이렇게 공인되지 않은 치료방법 하나에 의존하는 것은 오히려 아동의 전반적인 발달을 지연시키는 위험한 발상이다. 따라서 기타의 치료방법으로 소개된 방법들은 특수교육이나 아동이 필요로 하는 약물 또는 감각통합, 놀이
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통합을 이룩해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
송준만, 유효순(2013), 특수아교육, 한국방송통신대학교 출판부
특수아교육 방송대 강의록,
이소현, 박은혜(2011), 특수아동교육, 학지사
Sherwood J. Best 저 박재국 역 (2018), 지체중복장애 및 건강장애 학생 교육
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통합을 이룩해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
송준만, 유효순(2013), 특수아교육, 한국방송통신대학교 출판부
Sherwood J. Best 저 박재국 역 (2018), 지체중복장애 및 건강장애 학생 교육, 학지사,
이소현, 박은혜(2011), 특수아동교육, 학지사
Kathryn Wolff Heller, Pa
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프로그램의 틀 내에서의 도움이 필요한 아동들도 많이 있다. 그러므로 학교는 특수교육의 대상이 될 만큼 문제가 심한 사람들에게만 특별한 도움을 제공하는 대신에, 학생의 요구에 맞는 연속적인 서비스를 제공해야 한다.
(5) 중등교육
중등
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