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교사를 힘들게 하고 매일 말썽만 피우는 유아가 쌓았든, 같은 정도의 칭찬이 주어져야 할 것이다.
Ⅲ. 결론본론에서 보육교사의 개인적인 자질 6가지를 정리하고 공감의 개념 그리고 보육교사의 개인적 자질 중 어린이집 교사의 자질과 관련
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교사의 자질과 역할에 대해 논해 보았다. 어린이집을 이용하는 영유아는 어린이집의 물리적 환경과 하루일과, 또래, 교사 등을 접하며 생활한다. 그 중에서도 어린이집 교사는 영유아와 눈높이를 맞추어 언어적, 비언어적으로 끊임없는 상호
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‘퍼펙트 베이비 3부 공감’ Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 보육교사의 개인적 자질 6가지
2. 공감에 대한 개념의 요약
3. 개인적 자질 중 어린이집 교사와 관련한 자질
을 선택하여 긍정적 공감의 사례에 대한 자신의 의견
Ⅲ결론
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교사의 회복탄력성 분석. 이화여자대학교 대학원 석사학위 청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 자질
1) 영아반 교사의 자질
2) 유아반 교사의 자질
3) 개인적 자질
4) 전문적 자질
2. 최근에 보도된 어린이집 영유아 학대관련
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어린이집교사의 인성 및 감성지능과 교수효능감이 직무스트레스에 미치는 영향, 수원대학교 교육대학원, 2014.
신화연, 유아교사의 자질에 대한 교사와 부모의 인식에 관한 연구, 중앙대학교 대학원, 2014.
유나래, 유아교사가 인식한 개인적·
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