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-자기가 가져온 직육면체 겨냥도 그려보기
◎수학 말판놀이 하기
-오늘 배운 개념이 적용된 문제를 풀며 말판 놀이를 해본다.
학생:수학책, 모눈종이
(16분)
정리 및 평가
학습정리
차시예고
◎함께 정리 해보기
-개념도의 정의 다시 확인해 보
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문제와 일반화하는 문제로 구별된다.
6. 직육면체와 정육면체
겨냥도 완성하기 게임!
-꼭 자로 선을 그어 넣으세요
이름: (수학)과 교수-학습과정안
Ⅰ. 개념형성 학습
1. 개념형성학습의 이론적 기초
2. 개념형성학습의 과정
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전개도 활동
○ 공부한 내용 정리하기
-면, 모서리, 꼭지점
-평행, 수직
-전개도
-겨냥도
8′
※ 판서계획
◎ 단 원 : 6. 직육면체와 정육면체
◎ 학습주제 : 단원평가
◎ 학습목표 : 직육면체의 구성 요소를 이해하고 전개도와 겨냥도를 그려 봅
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잘라진 모서리만 나타나 있네요. 그렇다면 잘리지 않고 접혀진 모서리는 어떻게 그려야 할까요?
T: 왜 그렇게 생각하나요? 겨냥도를 그릴 때와 비교하여 대답해봅시다.
T: 맞습니다. 그럼 잘려진 모서리는 어떻게 그려야 할까요?
◎약속하기
S:
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겨냥도는 정투상법이나 사투상법으로 그린다.
② 겨냥도는 도면의 오른쪽 위에 그린다.
③ 표제란은 도면의 오른쪽 아래에 그린다.
④ 도면에 나타내기 어려운 내용은 글로 써 넣는다.
⑤ 제작도는 필요한 경우 부품도를 그린다.
29. 정의 날끝
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