|
이념
Ⅲ. 공동체주의의 이론적 배경
1. 공동체주의의 등장배경 - 개인주의에 대한 비판
2. 공동체주의 이론의 변화와 발전
3. 현대 공동체주의의 특성
4. 한계
Ⅳ. 한국사회에 있어서 공동체 - 논의와 역사적 고찰
Ⅴ. 결
[ 참고문헌 ]
|
|
|
공동체주의가 주장하는 공공선의 역사성과 맥락성을 지지하는 결과를 초래하였다. 목차
1. 공동체주의의 등장
2. 공동체주의의 내용과 논점: 자유주의와의 논쟁
1) 연고적 자아(encumbered self)
2) 공민의 덕성과 참여에 대한 초점
|
|
|
방식의 한계
교육개혁을 선도했던 기존의 주요 국가들에서는 국가주도, 교육행정가주도의 교육개혁이 대체적으로 한계에 부 1. 기존 학교개혁 방식의 한계
2. 학교 재구조화 논의
3. 공동체주의의 영향
4. 구성주의 인식론의 등장
|
|
|
공동체주의의 등장 배경 – (1~4 단락)
▫ 본론 :
자유주의와 개인주의 비판 - (5~6 단락)
매킨타이어와 테일러의 철학적 전제조건 - (7~8 단락)
공동체주의의 두 축, 매킨타이어와 테일러의 주장 - (9~15 단락)
▫ 결론 : 현대사
|
|
|
원리
2. 공동체주의와 도덕교육
1) 공동체주의의 등장배경
2) 공동체주의의 이론적 특징
3) 공동체주의 도덕교육의 방향과 과제
4) 공동체주의 도덕교육의 원리
Ⅲ. 결론 - 도덕교육의 개선과 발전 방향
♣ 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
