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자료로 전환시키기 위한 수량화 작업에 어려움이 많다 그래서 관찰자의 신뢰도나 관찰결과의 신뢰도가 문제로 나타난다. 수량화를 하더라도 일반적으로 빈도나 백분율 정도로 제한한다.
둘째, 시간과 비용의 부담 관찰법에서는 자연스러운
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아동 행동의 이해의 방향과 원리
1) 이해의 방향
2) 아동 행동 이해의 원리
2. 아동 행동의 이해 방법
1) 면접법
2) 관찰법
3) 질문지법
4) 검사법
5) 투사법
6) 사회성 측정법
7) 포트폴리오에 의한 방법
8) 사례연구법
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이해
접근의 다양성 확보가능
한계
피험자의 문장 독해력,어휘력 부족 시 자료수집어려움
반응의 진위파악 어려움
회수율이 낮음
피험자의 상태에 따라 응답 변화 가능성
연구가가 검사 도구를 직접 제작했을 경우 검사조건들을 면밀히 검
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관찰법의 개념, 종류, 과정에 대해 알아보았다. 관찰법은 연구 혹은 내담자와의 상담에서 1차적인 자료를 수집하는 기초적인 방법으로 관찰법을 잘 이해하고 있다면 본인의 연구 혹은 상담, 기타 관련 일에 응용할 수 있다. 그렇기에 관찰법이
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자료수집 방법에 대한 이해와 사례
01 자료수집
방법에 대한 이해
검사법/ 면접법/ 관찰법
1-1 검사법
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❖ 검사란?
신체적, 심리적 특성의 양과 질을 측정할
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이해하면서도, 집단을 자기 생각대로 통제하려고 다른 성원과 투쟁할 수도 있다. 이러한 부정적 감정과 행동은 작업기에도 나타난다. 이 때 집단성원의 집단에 속한 동기가 낮을 수 록 저항은 강하게 나타난다. 반대로 동기가 높은 경우 저항
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이해하고 이에 적절한 교육환경이 제공되었을 때 능동적인 학습자로서 교육활동에 참여하게 된다.
따라서 교사는 교육활동을 계획하고 전개하는 데 있어서 유아의 개별적인 발달수준을 파악하고 이에 적절한 환경을 제공하여 유아가 흥미
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