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행정적 지원과 체계적인 계획이 필요할 것이다.
참고 문헌
1. 장석민 외 3명, 효율적인 공고「2·1체제」운영방안, 협의자료, 1995
2. 강용식, 산학협동을 통한 기술교육진흥방안, 서울산업대학교 산업교육연구소
3. 김진형, 공업계 학교 산학 협
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이해』, 법원도서관, 2002년.
『헌법재판실무제요』제1개정판, 헌법재판소, 2003년.
『헌법소송법』, 오호택, 2001년.
『헌법학개론』, 김철수, 2001년. 1. 개 념
2. 유 래
3. 기 능
4. 헌법소원심판의 대상
5. 헌법소원의 청구요건
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자기의지가 무엇보다 중요하다.
인터넷의 교육적 효과에 대한 지나친 기대는 금물이다. 어느 한 순간에 지금까지의 교수방법을 모두 버리고 새로운 교수방법으로 전환하려는 태도는 바람직하지 못하다. 새로운 이론이나 매체에 지나치게 집
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행정학회 회장), 지식기반사회에 적합한 평준화 정책의 방향
곽병선 외(2001), 경기도 고교입시 제도 개선 연구 , 한국교육개발원
김신일(1993), ‘교육사회학‘, 교육과학사, -서론-
-본론-
Ⅰ. 고교평준화 정책의 역사와 현황
1. 고교평준
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반응
④ 인격화
⑤ 감수
다음 중 장기간에 걸친 학생의 학습 진보 과정과 성취를 가장 잘 알 수 있는 평가 수단은?(서울초등보수교육대상자선발, 99. 10. 31)
① 설문지
② 연구 보고서
③ 행동 체크리스트
④ 포트폴리오
⑤ 자기 소개서
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교무
〃
행정실, 교무
교무, 담임
000
담임
담임
교무
6학년부장
6학년
1,2학년
5학년
행정실
5학년
000
행정실
5.6학년
교무.교감,6부장
담임
000
2월 4일
2월 5일
2월 5일
2월 5일
2월 5일
2월 5일
2월 5일
2월 5일
2월 09일
2월 10일
2월 10일
2월 11일
2월 11일
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행정가는 학습지도안과 같은 계획서를 통한 감독권한만 있을 뿐 교사들의 수업화돌에 대해서는 직접적인 권한을 갖고 있지 못하다.
(2)조직화된 무질서
Cohen과 Olsen은 교육조직이 다음과 같은 특성을 지니고 있다고 하여 이를 ‘조직화돈 무질
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행정책임자, 교무통할, 소속교직원 지도감독 학생교육
(31) 교감 -교원의 일종으로 교장의 바로 아래 직위. 교장을 보좌하여 교무를 관리하고, 학생을 교육하며 교장이 직무수행 불능시 직무대행
(32) 교사 -교원의 일종으로 교감의 바로 아래
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교무부(학교행정사업을 맡아보는 부서)에서 지시하는 대로 움직여야 한다. 즉 교무부에서 작업지시나 농촌동원지시가 떨어지면 작업을 하거나 농촌동원을 주변 농촌들에 나가서 일을 해야 하며, 특별한 지시가 없으면 교실에서 자체 복습을
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행정처, 양형실무, 1999, 259-260면.
61) 법원행정처, 전게서, 259면; 오영근/최병각, 소년사건처리절차의 개선방안에 관한 연구, 111면 참조.
62) 김기두, 「소년법상 제반 문제점과 개정방향」, 법무부 보호국, 청소년범죄연구(제3집), 1985, 11면; 오영
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