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여야 하며, 이를 위한 시설의 확보등 필요한 조치를 강구하여야 한다.
②지방자치단체는 그 관할구역안의 의무교육대상자 전원을 취학시키는데 필요한 초등학교 및 중학교와 초등학교 및 중학교의 과정을 교육하는 특수학교를 설립·경영하
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명예직 // 4년(계속 재임은 3기에 한함)
④자 격 : 자격규정이 따로 없음 // 2년동안 정당의 당원이 아닌자
⑤경과조치 : 2010 8월 31일까지 종전의 규정을 따름 // 이 법 시행당시의 교육감은 이법에 따라 선출된 것으로 보며, 그 임기는 종전의 규
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교육의 기본가정과 변화, 한국교육철학회
정범모(1989), 교육의 본질과 이념, 한국교육의 본질과 이념탐색을 위한 세미나, 한국교육개발원
정진환(1994), 교육제도론, 서울 : 정민사
허재욱(1996), 교육법규론 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육의 정의
Ⅲ.
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교육관련 법규
Ⅱ. 교육법규의 해석과 적용
가. 교육법규 해석 적용상의 논란 시 처리방법
나. 교육법규 해석 적용시 유의사항
Ⅲ. 업무추진의 기본 절차
Ⅳ. 인사 용어의 이해
가. 용어의 개념과 사용
나. 인사관련 용어의 정의
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교육법의 이해와 적용
1 교육법의 체계와 이념
1)교육법의 개념과 교육관련 주요 법률
2)교육법의 이념
3)교권과 학습
2.교육법규의 정의
1) 교육법규의 정의와 체계
2)교육의 관련 법규의 개요
4.교직원의 배치 및 임
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