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동화에만 적용 되게 된다.
7) 그림자동화
동화전달의 다른 어떤 방법보다도 상당히 매력적인 방법이다 막 뒤에서 인형을 조작하여 그림자로 나타나는 것을 보며 즐기는 동화이다.
검은 그림자가 주를 이루지만 인형이나 배경에 칼금 처리하
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그림자동화 내용에 기초하여 동극대본쓰기
유 의 점
교사는 그림자 수업 전에 그림자동화 수업을 미리 실시하여 실수 없이 동화 구연을 진행하도록 한 다.
동화를 구연할 때에는 충분한 내용의 이해와 연습을 통해 내용 전달에 어려움이 없
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동화
2) 입체동화
3) 융판동화(앞치마 동화)
4) 자석동화
5) 텔레비전 동화
6) 그림자 동화
7) OHP 동화
8) 슬라이드 동화
9) 인형극
10) 동극하기
3. 교사의 역할과 매체 실습
1) 간단한 교수매체 시연
2) 문학 활동에
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동화제목 : 누구 그림자일까?
1) 동화 줄거리
2) 저자 소개
3) 활동명 : 그림자 놀이
(1) 활동목표
(2) 활동자료
(3) 활동방법
(4) 수업 Note
4) 함께 보면 좋은 그림책
2. 동화제목 : 야 비 온다
1) 동화줄거리
2
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그림자이다. 그것이 제압되었다고 해서 문제가 해결된 것인가? 분석심리학적인 입장에서는 그렇지 않다고 볼 수도 있다. 왜냐하면 여기에는 그림자가 의식의 내용으로 동화되지 않고 다만 제3자에 의한 억제가 성공했을 따름이기 때문이다.
(
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그림자를 판 사나이’는 여타 다른 동화와는 결말이 다르다. 부자가 되거나 어떤 현실적인 풍요와 충족으로 인해 행복하게 끝나는 것이 아니라 자연을 탐구하며 거기서 자신의 행복을 찾는다. 이것은 당시의 시대적 상황과 밀접하게 연관되
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동화 연구> 경희대학교 교육대학원 석사논문 2003
손종일 <성인용 동화의 영역 탐구> 중앙대 예술대학원 석사논문 2004
이보라 <현대 미술에 있어서 우연성 표현 방법에 대한 조형적 고찰> 성신여대 대학원2005
임혜성 <동화적 이미
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