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극 놀이가 확대된다. 또한 완벽한 언어 표현이 안되어 행동을 수반하는 놀이 활동을 많이 한다.
☞ 놀이감 : 다양한 블록 종류와 소품, 바느질 재료(헝겊이나 부직포, 커다란 플라스틱 바늘과 털실 등), 규칙이 단순한 게임 도구, 자석, 스포이
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극놀이를 한다.
4) 창의적 표현을 위한 놀잇감
이 시기의 유아들은 상상력과 신체적인 발달로 인해 다양한 음악, 미술, 움직임 활동이 가능하며, 적합한 놀잇감의 창의적인 사용에 관심을 갖게된다.
가. 미술과 공예 놀잇감
4∼5세 시기에는 미
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발도르프 프로그램의 교육내용
(1) 예술활동
(2) 극 놀이
(3) 그리기
(4) 동화 및 이야기 들려주기와 인형극
(5) 라이겐
7. 환경 구성 및 놀이감
8. 교육방법
(1) 일일교육시간 계획
(2) 주간예술 및 특별활동
참고문헌
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놀이감이 놀이 형태와도 관계가 있음을 알 수 있다. 물론 이러한 입장에서 여러 가지 탈 것들과 인형들에서는 극놀이가 유도됨을 예견할 수 있다. 그리고 구조화된 놀이감은 원래 가지고 있는 놀이감의 내용에 집착하게 하나 비구조환 놀이감
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놀이감이나 작품을 직접 가져 와서 보여주면서 발표하기, 무언극으로 평가 내용을 표현하기 등이 있다.
2. 개별 놀이 평가
유아가 놀이 평가표를 사용해서 개별적으로 평가하는 방법이다. 놀이 평가표는 계획과 평가를 함께 하도록 만들거나
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