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문체를 통해 사물 객관화의 희화적 능청부리기로 글쓰기의 신명을 획득했던 것이다. 당초 민생들의 열린 언어를 독특한 자기 체취로 선택하여 신명나게 능청을 떤 김유정의 소설쓰기는 기법이 내용이고 내용이 곧 기법이 됨으로써 그 작품은
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문체개념의 변화
(3) 문체의 연구
(4) 문체의 개념
(5) 문체의 이론
(6) 문체의 형성 요인
(7) 우리나라의 문체분류
2. 문체 연구의 실례
(1) 염상섭의 「굴레」와 김동인의 「광공자」의 발단 비교
(2) 김유정의 문체연구
(
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문체 분석 방향
2. 들어가기
1) 시점
(1) 시점에 대하여
(2) 『사랑손님과 어머니』의 시점 분석
(3) 1인칭 관찰자 시점으로써 얻는 효과
2) 문체
(1) 문체 일반론
(2) 『사랑손님과 어머니』의 문체
(3) 문체의
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김유정, 『땡볕』, 여성11, 1937.2.
구인환, 『한국 근대소설 연구』, 삼영사, 1997.
김상태, 『문체의 이론과 해석』, 새무사, 1982.
박세현, 『김유정의 소설세계』, 국학자료원, 1998.4.25.
박정규, 『김유정 소설과 시간』, 깊은 샘, 1992.
오태호, 『
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김유정-시대를 초월한 문학성, 건국대학교 출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 김유정의 생애
Ⅲ. 김유정의 개인사
Ⅳ. 김유정의 작품세계
Ⅴ. 김유정의 문학세계
Ⅵ. 김유정의 시대적 배경
Ⅶ. 김유정의 문학적 특징
Ⅷ. 김유정의 문체
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김유정』, 도서출판 벽호, 1993
전상국, 『김유정』, 건국대학교 출판부, 1995
조동일 외, 『한국문학강의』, 길벗, 2001
한규영 외, 『현대 소설의 이해와 감상』, 문원각, 1995
조남철, 「김유정의 농민소설 연구」,『어문집 제21집』,한국 방송 통
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김유정연구」『연구논문집』제9집, 강원대학교, 1975. 1. 서론
2. 본론
1) 인물을 통해 본 해학성
(1) 궁핍한 현실의 고발과 화해
(2) 계층간 갈등의 대립과 희화화
2) 언어구사를 통해 본 해학성
(1) 문체
(2) 하층민 어휘의 세련화
(3) 토
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연구 - 농경문화 서사와 구술적 문체 분석 -」, 중앙대 박사학위논문, 2000, 34면.
이문구가 몸소 체험한 전쟁과 그로 말미암은 참담한 시대 상황의 무거움은 일종의 ‘원체험’으로서, 그의 문학적 창조의 예비 조건이며 신선하고 진실한 줄거
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연구] , 서울대 석사학위 논문 , 1997
박선미, [황순원의 문체연구-나무들 비탈에 서다를 중심으로] , 이화여대 석사논문 , 1987
박혜경, [황순원 문학연구] , 동국대 박사논문 , 1994
서재원, [해방직후 황순원 소설 연구] , 고려대 석사논문 , 1990
양
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연구」,이화여대 대학원 석사논문.
김혈조(1981), 「연암체의 성립과 정조의 문체반정」, 성균관대학교 석사논문.
민병수(1978), 「박지원 문학의 연구사적 검토」, 한국학보, 4권, 4호.
박기석(1984), 「박지원문학연구-한문단편을 중심으로」,서
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운율, 문체, 문맥의 뉘앙스 등을 이해하는 훈련은 이후 연구자로서 갖추어야 할 기본적 소양의 초석이 되었던 것이며 특히나 헤로도토스의 『역사』와 투퀴디데스의 『펠로폰네소스 전쟁사』 일부를 원문으로 읽으며, 고대 역사적 서술과 문
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문체의 연구가 필요하다.
3) 사족(蛇足)을 없애고 꼭 할 이야기만 했는가.
언급해야 될 내용은 다 쓰되 너무 장황하게 늘어놓아서는 안 된다. 자칫 집중력을 흐릴 소지가 있기 때문이다. 또한 어느 한 가지 사실에 연연하는 것도 피하는 것이
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문체의 연구가 필요하다.
3) 사족(蛇足)을 없애고 꼭 할 이야기만 했는가.
언급해야 될 내용은 다 쓰되 너무 장황하게 늘어놓아서는 안 된다. 자칫 집중력을 흐릴 소지가 있기 때문이다. 또한 어느 한 가지 사실에 연연하는 것도 피하는 것이
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문체의 연구가 필요하다.
문장력이 뛰어나다면 금상첨화겠지만, 그렇지 않다면 작문을 하는 것처럼 제목을 특이하게 붙여본다든지, 선현의 귀감되는 말을 이용한다든지 하여 새로운 시도를 꾀하여 보도록 하자. 자신과 대화하는 듯한 문투를
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연구를 통해 서어서문학 분야에서 전문성과 창의성을 발전시키고자 하는 목표를 가지고 있습니다. 대학 입학 후에는 다음과 같은 목표와 계획을 가지고 있습니다.
첫째로, 학문적인 영역에서의 목표와 계획입니다. 대학에서는 교육과 연구를
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