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아름다움을요. 여러분도 앤처럼 자신만의 소중한 아름다움을 찾아보아요. 사소하게 생각했던 것들이 언젠가 여러분의 삶에 행복의 요소로 작용할 날이 올지도 모르니까요. 누가 아름다움을 말하는가 ♣ 성찰하기 ♣ 【다이어트
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학습(수업)의 중요성 Ⅵ. 수학과교육 활동중심학습(수업)의 지도방법 1. 묶어서 세어 보기 1) 준비물 2) 지도 방법 3) 유의점 2. 몇 배 알아보기 1) 준비물 2) 지도 방법 3) 유의점 3. 곱하기 알아보기 1) 준비물 2) 지도 방법 3) 유의점 Ⅶ
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교수 학습 평가, 서울 : 한국문화사, 1999 6. 황완룡 외, 미술교과 수행평가의 방안과 실제, 강원도원주지구 미술교육연구회, 1999 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 국어과(국어교육)의 학습평가 1. 평가 방법 1) 평가의 목적, 평가의 내용과 목표를 평가하는데
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  • 등록일 2011.05.08
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학습 지도 방법 및 평가 1. 학습 지도 방법 1) 지각 활동 (1) 음악적 요소 지각하기 (2) 미술적 요소 지각하기 2) 표현 활동 (1) 소리 만들기 (2) 노래 부르기 (3) 악기 다루기 (4) 노래 만들기 (5) 그리기 (6) 만들기와 꾸미기 (7) 찍 기 (8) 붓
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누가 기록하여 개인별 성장 수준을 파악해야 한다. · 자연스런 상황에서 지각·표현·감상 활동 영역을 모두 평가해야 한다. 발달장애학생의 예능과 지도방안 Ⅰ. 예능과 교육의 성격 및 방향 Ⅱ. 예능과의 목표 및 내용 Ⅲ. 학습 지도 방
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  • 등록일 2004.09.27
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논문 49건

지도상의 유의점 구인환 외, 『문학 교수학습 방법론』, 삼지원, 2002. ○ 작품에 대한 분석적인 해설보다는 느낌을 끌어낸다. ○ 여러 가지 방법으로 낭송하는 가운데 자연스럽게 암송되는 것이 가장 바람직하다. ○ 좋은 시를 여러 번 읽는 기
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  • 발행일 2008.11.05
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지도안을 제시하여 협동학습이 더 많은 수업에서 빛을 발휘할 수 있도록 이에 대한 관심을 촉구하는 바이다. 교육에는 결코 완성의 수준이란 있을 수 없다. 단지 우리는 지금보다 나은 교육의 모습이 있으리라는 신념 속에서 노력한다. 이런
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  • 발행일 2009.01.24
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교수법과 교사들의 능동적 대처 방안이 필요하다. 학생의 성향과 흥미, 적성, 소질 등에 적합한 다양한 수업방법과 개별화된 학습지도를 실시해야 하며 아이들의 바람직하지 않은 행동에 보다 적극적으로 대처하는 교사의 태도 또한 필요하
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  • 발행일 2010.12.27
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누가 작성하고 있습니까? 1) 원장( )2) 보육교사( ) 3) 식단을 작성하지 않는다( ) 4) 기타(구체적으로, ) 13. 유아의 점심식사는 어떻게 하고 있습니까? 1) 기관에서 직접 준비한다( ) 2) 각자 집에서 준비한다( ) 3) 반찬은 유아가 싸오고, 밥은 기관
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  • 발행일 2008.11.27
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목표 4. 다른 교과와의 연관성 5. 단원 내용의 조직 Ⅱ. 학생관 1. 선수학습 2. 단원 학습을 위한 설문 조사 분석 Ⅲ. 지도관 Ⅳ. 학습지도계획 1.단원의 목표 2. 단원지도계획 본시 (1/9차시) 교수  학습안
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  • 발행일 2011.05.30
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취업자료 178건

교수님 또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의 관련 학술 활동을 언급할 수도 있습니다. 5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표
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 I. 서 론 II. 본 론 교수-학습지도안(1주) 자 기 소 개 서 나의 편식지수는? 교수-학습 지도안(2주) 바른 식생활 알기 튼튼이가 되기 위한 지름길 지금 나의 식생활은? 교수-학습 지도안(3주) 식품 구성탑 우리 몸에 영
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교수-학습자료 중학교 1학년 Ⅱ. 청소년의 생활 - 1. 청소년의 영양과 식사 활용도서 목록 순 활용도서(저자) 도서 내용 소개 교수-학습 활동 비고 1 알록달록 과자의 비밀 (여성희,2008) 우리가 매일 먹고 있는 음식물 속 화학물질을 잘 가려내고
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[중고등학교 컴퓨터교사/방과후컴퓨터교사 교사자소서 예시 교사자기소개서 이력서샘플] 1. 성장과정 2. 성격소개 3. 지원동기 - 교육, 미래를 위해 가장 소중한 일 4. 전공 교과목의 효율적인 학습지도를 위한 본인의 교수학습 방법
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학습심리, 교육철학, 교수학습이론 등을 두루 공부하였고, 그 외에도 발달심리학, 언어치료학 관련 강의를 수강하며 다각적인 시각을 갖추려 노력했습니다. 또한 지역 아동센터에서 장애 아동 학습지도 자원봉사를 꾸준히 해왔으며, 온라인
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