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신체놀이 활동을 통한 자폐아동과 어머니의 상호작용에 관한 사례연구, 한국발달장애학회
김수영(2006) - 놀이지도를 통한 자폐아동의 사회성 발달에 대한 효과 연구, 강원유아교육학회
박현자(2003) - 전통놀이가 초등학교에 통합된 자폐아동
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신체놀이란 타인과의 상호적인 피부접촉을 하여 타인의 의도나 태도, 감정들을 전달하는 신체적인 비언어적이고 타인과 상호작용의 사회적 기능놀이라고 할 수 있으며 영유아의 사회적 기술을 습득하여 발달에 도움을 주며 감각자극을 통한
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놀이 활동이 자폐성 장애유아의 사회적 상호작용에 미치는 효과. 공주대학교 특수교육대학원 유아특수교육 전공.
조영자(2006).신체접촉 중심의 집단놀이를 통한 발달지체 유아의 부적응 행동 감소에 관한 사례연구. 대구대학교 재활과학대학
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신체활동을 통하여 기본적인 운동능력을 습득함과 동시에 주위세계를 탐색하며 긍정적인 관계를 배워 나갈 수 있는 기회를 제공해 줄 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 신체놀이 발달단계를 설명하고, 각 연령별로 신체놀이 활동
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통한 유아교육기관 내 실외놀이 개선 실행연구」,한국영유아교원교육학회,幼兒 敎育學論集 VOL.21 NO.5,2017,p135
[참고문헌]
김승영(Seung Young Kim). \"전통놀이 신체활동프로그램이 유아의 기본이동능력과 신체적 자아개념 및 신체표현에 미치는 영
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놀이를 활용한 유아들이 탐구능력 변화에 대한 부분만을 연구하였다. 그러나 연구과정에서 유아들이 자발적인 활동을 통해 스스로 개념을 발견하고 놀이를 만들어 가는 양상이 활발하게 나타났다. 후속연구에서는 이에 대한 심층적인 연구
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놀이 8
3. 청소년의 문화 특성 10
Ⅳ Mobile을 통한 청소년 新놀이문화 형성의 가능성 13
1. 청소년 新놀이문화의 개념 13
2. 舊世代와의 교류와 커뮤니케이션의 확대 14
3. Mobile을 통해 문화의 창조자로 거듭나는 청소년 15
Ⅴ 결론 17
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신체활동을 지도하는 방향으로 전개되기를 기대해 본다.
참 고 문 헌
강은영(2001). 전통놀이 프로그램이 유아의 기초체력 및 기본운동기술에 미치는 영향. 전남대학교 교육대학원 석사학위논문.
곽미자(2003). 동화를 활용한 교수방법이 유아
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다양한 교재교구의 개발이 요구된다.
둘째, 정신지체 유아를 위한 특수학교 유치부는 유아들의 장애 정도의 차이가 심하고 중복장애 유아들이 많아 집단활동이 이루어지기 어려웠다. 이로 인해 보조 인력 없이 한 명의 교사가 활동을 진행하
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놀이시설의 기능이 다양하며 놀이 요소가 풍부하였고 놀이공간 디자인 시 다양한 주제로의 접근을 통하여 아동들이 지루하지 않고 흥미를 느낄 수 있도록 하는 것이 특징이다.
Ⅲ. 상상어린이공원 사업의 내용
1. 상상어린이공원 사업의 개요
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신체 발달을 촉진하는 방법은 무엇인가요?
유아의 신체 발달을 촉진하기 위해서는 다양한 신체 활동을 제공해야 합니다. 첫째, 야외 활동과 신체 놀이를 통해 대근육 발달을 돕습니다. 둘째, 가위질, 퍼즐 맞추기, 점 잇기 활동 등을 통해 소근
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다양한 색으로 자신만의 표현을 하는 것이 인상적이다.
관찰일지
담 임
원 장
이 름
X X X
성 별
여
나 이
만 3세
관 찰 자
담임교사
관찰일자
6/1 ~ 6/30
관찰장소
신체운동,건강
(6/21) 바깥놀이를 하는 과정에서 친구들과 술래잡기를 하고 있다. 술
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다양한 시도를 통해 결국 스스로 식사를 하실 수 있도록 도왔습니다. 이 경험을 통해 저는 환자의 자율성을 존중하고, 비언어적 신호까지 세심하게 파악하여 개별화된 간호를 제공하는 것이 진정한 직업윤리임을 깨달았습니다.
5. [대인관계]
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교육 실천입니다.
아이들이 놀면서 배우도록 다양한 활동을 구상하겠습니다. 예술, 신체활동, 과학 탐구 등 다양한 영역을 놀이와 결합하여 아이들이 즐겁게 참여할 수 있는 수업을 진행할 예정입니다. 자연 탐방이나 요리 활동 등을 통해 오
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다양화
-프로그램 효과 검증 및 주기적인 개선을 통한 질적 수준 제고
-신체활동 전문 인력 양성 및 역량 강화를 위한 교육 체계 마련
셋째, 방문건강관리 사업 전반에 대한 이해를 높이고, 간호사, 영양사 등 다른 분야 전문 인력들과 긴밀한
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