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을 받게 될 것 같다는 생각이 들었다.
또 학생들의 마음을 얻지 못하면 가르쳐주는 것은 무의미해진다는 것을 알게 되었다. 그래서 이 책을 읽으면서 학생과 소통하기 위해 나 자신보다 아이들의 입장에서 생각하려고 노력하는 선생님이 되
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무장해야 한다.
10장 학부모도 함께 참여하는 유년주일학교
4부 유년주일학교 인터넷 사역의 비전
11장 사이버 주일학교 체제를 도입하라
12장 에스겔 골짜기의 다시 살아나는 아이들
◈ ‘유년주일학교 혁명’을 읽고 나서... ◈
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도대체 누굴까?
유빈이가 강낭콩 화분에 소홀해진 어느 날부터 누군가 유빈이 몰래 화분에 물을 주기 시작했다. 유빈이는 그 사람을 찾아내려고 학교에 제일 먼저 가 보았지만 이미 누군가 물을 주었고 그가 누구인지 찾을 수 없었다. 결국 자
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. 이 책을 읽음으로써 새삼스럽게 교육에 대해서 나름대로 평가도 해보고 비교도 해 보면서 앞으로 교육자가 될 난 교육에 대한 관심을 많이 가져야 겠다는 생각을 했다.
이렇게 전 세계적으로 유명한 서머힐 학교. 꼭 한번 가보고 싶다.
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학교교육)
Ⅴ. 교육관련 교훈 사례5(자원봉사활동)
1. 2천 원이 넘는 친절
2. 알프레드 왕과 케이크
3. 아낌없이 주는 나무
4. 사랑과 성실의 생활
5. 코코아 잔을 들고 봉사하는 대통령
6. 관운장의 적토마
7. 졸병을 도운 사령관
8. 불타는
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