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동화를 들으면서 어려웠던 점은 없었어요?
C: 없었어요!
T: 아, 어려운 점은 없었어요? 우리 친구들 모두 동화 잘 들어주었어요.
다음에는 더 재미있는 동화를 들려줄게요.
동화활동계획안
(막대동화-단풍잎의 가을 밤) ① 수수께끼를 이용
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활동이 적절히 진행될 수 있도록 관찰과 지원을 아끼지 말아야 할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
자유선택활동 바로 알기 이경미, 박미경 외 1명 저 | 창지사 | 2015.07.29 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 활동 계획안 선정근거
2. 자유선택활동시 일반적 교사
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활동이 적절히 진행될 수 있도록 관찰과 지원을 아끼지 말아야 할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
자유선택활동 바로 알기 이경미, 박미경 외 1명 저 | 창지사 | 2015.07.29 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육계획안 작성시 고려사항과 교사의 역할
2. 활동계
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아닌가 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영아 보육 프로그램 김혜금, 임미정 외 3명 저 | 학지사 | 2014.09.18 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정 개발 배경 및 특징
2. 표준보육과정에 근거한 활동계획안 수립
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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활동을 예고하고 마무리 한다.
다음 시간은 여러분들이 기다리던 점심시간이에요. 점심을 맛있게 먹고 다음 활동을 하도록 해요.
전이(추후활동)
유관순 열사에게 편지쓰기, 태극기 만들기
평가관점
우리나라의 독립을 위해 수고하고 애쓰
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저는 고슴도치를 키우는 데, 아빠께서 반대하셔서 힘들었는데, 착한
일도 하고 공부도 열심히 한다고 말씀드리니 허락해주셨어요.
T: 그래요. 모두들 동화를 잘 들어주었네요.
다음에는 이 동화를 가지고 동극을 해보기로 해요.
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도와준다.
참고사항
1. 여러 가지 음식의 먹는 소리를 말해본다.
2. 직접, 곰돌이와 의사선생님의 역할을 해봄으로써 언어발달에 도움을 준다.
3. 좋아하는 음식과 싫어하는 음식을 말해보고, 그 음식들에 대해 설명해준다
활동계획안
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활동평가
1. 유아들이 들려주는 동화를 주의 깊게 들었는가?
2. 자기의 생각과 느낌을 말로 표현하였는가?
3. 어렵고 힘든 상황에서도 침착하게 행동할 수 있음을 배우게
되었는가? Ⅰ. 동화의 유형
Ⅱ. 교사의 역할
Ⅲ. 활동계획안 (
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도입
전개
마무리
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