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만져보아요
쌓기.역할(쌓기)- 우레탄 블록으로 놀이해요
-냉장 보관을 하고 있는 약을 미리 챙겨 가방에 넣어 놓는다
언어(듣기/말하기/읽기)- 동시판에 동시를 붙여놓았더니 영아가 자유롭게 동시를 감상하고 손가락으로 짚으며 동시를 읽
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원 및
통합보육
(사회관계증진) 선생님과 악수하며 인사해요
-영아의 이름을 부르며 반갑게 맞이한다.
-선생님과 악수하며 인사한다.(사회관계증진)
-원아수첩과 부모님의 전달사항, 유아의 건강상태를 확인한다.
-활동하기 편한 복장으로
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만져보아요/턱받이를 하고 음식을 먹어요
-자신의 기저귀를 만져보며 탐색해 보고 가저귀를 갈이가 끝난 후 함께 손을 씻어본다.
-교사의 도움을 받아 턱받이를 하고 이유식을 먹어본다.
-개별 영아의 발달에 맞는 이유식을 준비하여 즐겁게
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수 있었다. 이에 대해서는 반드시 손으로 만져보아 부어오르거나 단단하지 않으면 위장의 흔적으로 보아야 한다고 지적하였다.
-검시의 기본은 정확·엄격성
엄밀함과 정확성을 기하려는 정신은 ‘타물(他物)’, ‘자액(自縊)’, ‘중독(中毒
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같은 방법(15;2)으로 4차례 반복한 후에는 다시 맥박을 손으로 만져보아 환자상태를 평가한다. 즉,15초 이내에 2회의 인공호흡과 15회의 흉부압박을 시행하는 것을 1사이클로 하여 4사이클을 시행한 우에 다시 심장과 호흡을 확인한다.
■ 두사람
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