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면담을 다들 해봤죠? 어렵진 않았나요?
그랬군요. 다들 수고했어요.
어려웠어요~
힘들지만 재미있었어요.
제과점 아저씨가 학생들이 이런 것도 한다고 빵도 주셨어요!
등
▶ 전시확인
자~ 오늘도 수업을 해봅시다. 먼저 저번 시간에 배운
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면담준비와 면담에 대한 자세를 잘 형성하여 클라이언트가 더 능동적으로 참여할 수 있는 면담을 이끌어내어, 사회복지를 실천하기 위한 사회복지사의 역할을 잘 수행하고자 노력해야겠다.
참고자료
사회복지실천기술론(교안)
사회복지실천
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면담이다. 교사는 면담을 진행할 때에 언어적인 태도와 비언어적인 태도를 적절하게 혼합하여 분위기를 이끌어 나가야 하며 대화의 내용을 객관적으로 볼 수 있는 시각도 길러야 한다.
4. 참고문헌
1. 아동관찰및행동연구 교안
2. 현장중심 부
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면담, 센터 안내자료, 센터 홈페이지 내용/ 본 강의 4주차 1차시 교안/ 사회복지실천론, 양옥경 외, 나남, 2013, p89-115/ 사회복지실천론, 나동석 외, 정민사, 2014, p117-123/ 사회복지실천론, 사회복지교육연구센터, 나눔의 집, 2015, p117-133/ 사회복지실
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/김정진/학지사/2019
사회복지실천론/김혜란외/나남/2013
사회복지실천기술론/오봉욱외/동문사/2020
사회복지실천론교안/박미영/2023 1. 서론
2. 본론
1) 비자발적인 클라이언트
2) 사회복지사의 개입기술
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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