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명절 이혼에 관한 뉴스 동영상(YTN, 13년 9월)
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LPOD&mid=tvh&oid=052&aid=0000475342
간섭한다는 이유로 시부모를 살해한 내용의 뉴스 동영상
http://news.jtbc.co.kr/article/article.aspx?news_id=NB10409191 (JTBC, 14년 1월)
- 끝 - Ⅰ. 서론
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이혼 한부모 교육 프로그램
1) 인터뷰 대상자의 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등)
이름: 김00
연령: 39세
성별: 여자
직업: 회사원
거주지: 경기도 용인
2) 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의, 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
교육대상 가정은
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/ 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013 체계적 관점에서의 환경체계 4가지와 각 개념과 특징에 대해 서술하시오
I. 미시체계
II. 중간체계
III. 외체계
IV. 거시체계
* 참고문헌
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인지발달
IV. 이혼가정의 자녀
V. 형제자매
1. 동생의 출생에 대한 태도
2. 연령차
3. 성별구성
4. 출생순위
VI. 조부모와 손자녀
1. 전형화된 역할
2. 즐거움의 대상
3. 대리부모
4. 가정의 대표
5. 소원한 역할
* 참고문헌
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특징
▶조손가정의 형성
▶조손가정의 문제점
▶조손가정 문제점의 해결방안
▶조손가정을 위한 사회복지 대책
▶조손가족을 위한 지원
▶조손가정 아동의 행동 특성
▶조손가정이 아동에게 미치는 영향
▶조손가정 아동의 예방적 사
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이혼의 증가
1). 이혼의 개념과 유형
2). 이혼율 및 이혼 사유
2. 사회 문화적 요인
3. 재혼 가족의 특성
1) 재혼가족의 정의
2) 재혼가족의 유형
3) 재혼가족의 현황
4) 재혼가족의 발달과정 및 특징
4. 재혼 가족의 문제점
1) 가족관계
(1)
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특징
2. 아내학대원인에 대한 이론적 접근
3. 아내학대의 특성 및 유형
Ⅲ. 아내학대의 실태 및 문제점
1. 아내학대의 실태
2. 아내학대에 대한 문제점
Ⅳ 아내학대 문제에 대한 개선방안
1. 제도적 대책방안
2. 사회복지적 대책방안
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금기
7.선물을 줄때
8.색깔에 대한 금기
9.숫자에 대해 얽힌 이야기와 금기
※1’부터 ‘10’까지 숫자에 대한 중국인들의 관념
10.이름과 관련된 금기.
※ 조부(祖父), 부(父)의 명(名)
※ 황제의 명(名)
11.중국 사람의 명절금기
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이혼을 하여 가족해체와 가정파괴로 이어져 아버지가 자녀를 양육할 수 없어서 장애인 수용시설에 버려지고 있으며, 장애인 수용시설의 장애인 99%가 부모로부터 버림받은 장애인임.
③ 장애자녀 양육의 고통을 참고 견디는 어머니들은 우울
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특징으로 구역미사가 있었다. 연중행사의 겉모습만 본다면 우리의 민속이나 전통 사상과의 관련된 요소는 명절날 치러지는 미사가 유일한 것으로 보인다. 하지만 연중행사의 의미와 행사의 내용들을 살펴보면 우리의 민속이나 전통사상과
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이혼에 대한 자신의 생각을 말하시오.
2. 건축학부
21세기 정보화 사회에서 건축이 기여하게 될 부분에 대해 말하시오.
학생회와 동아리 활동이 사회생활에 미치는 영향에 대해 말하시오.
전공에 필요한 공부를 말하시오.
3. 컴퓨터전자공학
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명절에 차례를 지내지 않고 놀러 가는 것에 대해 어떻게 생각하는지 말하시오.
고등학교 3년 동안 가장 자랑스러웠던 경험은 무엇인지 말하시오.
앞으로의 진로 선택과 법대 진학을 연결시켜 말하시오.
국제 사회에서 여권 신장을 위해 어
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명절 고속도로 정체의 해소방안에 대해 말해보시오.
- 한국도로공사 외에 지원한 곳이 있습니까? 있다면 한국도로공사가 몇 순위입니까?
- 한국도로공사가 관리하는 도로에 대해 아는 대로 말해보시오.
- 본인을 뽑아야만 하는 이유를 말하시
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명절 고속도로 정체의 해소방안에 대해 말해보시오.
- 한국도로공사 외에 지원한 곳이 있습니까? 있다면 한국도로공사가 몇 순위입니까?
- 한국도로공사가 관리하는 도로에 대해 아는 대로 말해보시오.
- 본인을 뽑아야만 하는 이유를 말하시
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명절 때 특히 일손이 모자란다는 말을 듣고 매년 명절마다 방문하려고 계획했다가 수험생의 신분이라 대학 진학 이후로 미루어 두었습니다. 2학년 때 잠실체육관에서 24시간 기아(飢餓)체험을 했던 것도 잊혀지지 않습니다. 중학교 때부터 지
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