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제 7 장 문제해결 및 창의성
◎ 사고
1. 문제해결
1) 문제해결의 단계
2) 문제공간의 분석
3) 일반적인 문제해결 방법 : 문제 공간의 검색
4) 문제해결에서 표상의 중요성
5) 문제해결 능력의 증진을 위한 학습
◎ 창의성
1) 창
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창의성개발을 위한 교육전력연구 세미나”, 2001
- 이은해외, “영유아를 위한 창의적 표현 프로그램”, 보건복지부, 2000
- 오상진, “창의력 개발 프로그램 적용이 조직 구성원의 창의성 및 문제해결능력 향상에 미치는 영향”, 중앙대, 2011
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문제해결 과정의 깊이와 넓이가보다 풍부해진다.
3. 문제해결 과정의 공유
웹을 통해서 다른 사람의 문제해결 과정을 확인할 수 있다. 정보탐색의 과정, 문제해결을 위한 정보자료 분석의 과정, 문제해결안 설정 및 검증, 정리종합발표가 기록
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문제해결, 경남대학교 출판부
ⅱ. 김춘일(1999), 창의성 교육, 그 이론과 실제, 교육과학사
ⅲ. 김대현 외(2005), 교육과정 및 교육 평가, 학지사
ⅳ. 장수웅(2003), 창의적인 문제 해결 능력에 필요한 구성요소의 탐색, 한국기술교육학회
ⅴ. 전명남
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창의성을 발휘하고 문제를 해결하는 능력이 요구된다. 제7차 교육과정에서는 개인의 능력과 수준에 따라 학습 효과를 극대화하고 학습자의 사고력을 신장시킬 수 있는 학습자 중심 교육, 학생의 잠재능력과 창의성 및 인성이 함양될 수 있는
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문제를
찾는 단계
준비
해결이 필요하거나 어려운 문제 관찰
문제인식
혼란발견
문제 산출
문제 발견
곤란상태
②문제
해결 준비단계
부화
분석 가능한 모든 정보 탐색
문제파악
(반성적
사고)
사실발견
문제의 명료화 및 확정
문제의 정의
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창의성
8. 표상과 언어의 연계성
Ⅵ. 논의 및 결론
A. 요약
첫째, ‘병아리’와‘나비’에 대한 과학적 개념 형성에 관한 현황 분석에 의하면, 동물 관찰 시 탐색-발견 중심의 교사 발문을 경험한 유아들은 교사의 발문 없이 관찰만 경험한 유아
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문제 해결에 활용하는 능력을 평가한다.
⑶ 과학에 대한 흥미와 가치 인식, 과학 학습 참여의 적극성, 협동성, 과학적으로 문제를 해결하는 태도, 창의성 등을 평가한다.
나. 평가는 선다형, 서술형 및 논술형, 관찰, 보고서 검토, 실기 검사,
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및 특징
1) 신도시의 유형
가) 입지에 의한 분류
나) 기능에 따른 분류
다) 우리나라 신도시의 유형
2) 신도시의 특징
3) 신도시 개발 시 고려 요인
라. 신도시의 문제점
1) 난개발
2) 신도시 개발 정책의 실
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및 도입 단계 12
2) 전개 단계 14
3) 마무리 단계 17
5. 프로젝트 접근법이 미치는 효과 17
1) 긍정적 자아 개념의 형성에 영향 17
2) 사회성 증진 17
3) 다양한 상황에서의 문제 해결력 18
4) 능동적이고 적극적인 성향으로의 발전 18
5)
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및 역량] 본인이 은행원으로서 갖춘 경쟁력(역량)을 한 문장으로 정의하고, 그 이유와 관련된 사례에 대해 설명하여 주십시오.
*[창의성 및 문제해결] 귀하가 속한 단체나 조직에서 유연한 사고와 창의성을 발휘하여 변화를 주도하거나 어려
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및 역량] 본인이 은행원으로서 갖춘 경쟁력(역량)을 한 문장으로 정의하고, 그 이유와 관련된 사례에 대해 설명하여 주십시오.
3. [창의성 및 문제해결] 귀하가 속한 단체나 조직에서 유연한 사고와 창의성을 발휘하여 변화를 주도하거나 어
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문제 해결력을 키우며 팀 전체의 성과를 높이는 핵심적인 역할을 한다는 것을 알게 되었습니다. 제가 기아자동차에 채용된다면, 협력적 가치를 바탕으로 조직의 발전에 큰 기여를 하고 싶습니다.
2. 지원한 분야에 대한 지원자님의 전문성 및
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문제 해결력을 키우며 팀 전체의 성과를 높이는 핵심적인 역할을 한다는 것을 알게 되었습니다. 제가 기아자동차에 채용된다면, 협력적 가치를 바탕으로 조직의 발전에 큰 기여를 하고 싶습니다.
2. 지원한 분야에 대한 지원자님의 전문성 및
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. 유아가 놀이하며 자연스럽게 또래 교사 환경과 능동적으로 상호작용하며, 이러한 과정에서 사물과 현상,관계에 대해 배우므로 다양한 상호작용을 지원해야한다. 1. 자기소개
2. 지원동기
3. 23년부터 실제 면접 질문 및 기출문제
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