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유아가 한 활동을 능숙하게 숙달하려는 지신의 목적이 성취되었기 때문에 그 활동을 멈추게 되는 전형적인 예이다. I. 서론 -놀이 상황에서 발견되는 어린이의 문제행동이란?-
II. 놀이상황에서 발견되는 어린이의 문제행동 예 5가지
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유아 문제행동에 대한 교사의 인식 및 대처전략, 이화여자대학교, 2008
Raymond G. Miltenberger 저, 최신 행동수정, 학지사, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. A-B-C 분석
2. 아동기 문제행동 5가지 선정 후 A-B-C 분석과 치료전략
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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행동장애아 교육, 학지사, 2013
오영희 저, 정서 및 행동장애아 교육의 이해, 동문사, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성
2. 5가지 개념적 모델에 따른 행동문제의 원인과 중재방법
1) 생물학적 모델
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문제행동 5가지를 선정하여 A-B-C 분석을 실시하고 치료전략을 제시해 보았다. 유아기의 문제행동은 이후 아동기나 청소년기에 비행행동으로 발전할 수 있는 가능성을 가지고 있다. 유아기의 부적응은 아동기의 학교생활 부적응과 관련이 있
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문제점, 처벌에 영향을 주는 요인을 제시하고 처벌에 영향을 주는 요인을 고려하여 아동의 바람직하지 못한 행동을 개선하기 위해 긍정적으로 사용할 수 있는 방안을 5가지로 제시해보았다. 어린 아이들은 기본적으로 처벌을 무서워하기에
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