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다문화복지, 학문사 2011 1. 다문화 감수성의 특성
1) 성장-개발형 베넷의 6단계 다문화 감수성
(1) 자기민족중심주의적 단계
(2) 민족상대주의적 단계
2) 인지-태도형 앙의 다문화 감수성
3) 문화상대주의형 피터슨의 다문
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문화상대주의의 개념
4. 우리 사회 구성원들이 지니고 있는 생각 중 자민족중심주의에 속한다고 볼 수 있는 사고의 예 - 외국인 노동자
1) 인권침해
2) 영화 방가방가(2010)
5. 문화상대주의적 시각에서 ‘외국인 노동자‘의 생각에 대해 비
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다문화 사회의 이해와 소통』. 학지사, 2020.
박철수. 『글로벌 시대의 문화적 감수성』. 교육과학사, 2019.
이정희. 『문화 간 커뮤니케이션의 이론과 실제』. 커뮤니케이션북스, 2021. 목차
1. 서론
2. 문화적 다양성과 상호 이해의 필요성
3.
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다문화사회에서의 소통능력은 정치적 통합과 경제적, 사회적 정의의 차원에서 집중적인 조명을 받게 된 것이다. 이러한 맥락에서 문화 간 훈련은 모든 사회구성원들의 문화 간 감수성을 발달시키기 위한 문화-일반적(culture-general)인 내용이
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형별로 나누어 예시와 함께 설명하시오.(20점 배점)
1) 유아교사의 주요 역할
2) 교사의 교수행동을 유형별로 나누어 예시와 함께 설명하시오.
3. 유아 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택)의 중요성에 대하여 약술하고, 유아교육현장에서 적
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형성하여 경제적문화적으로 질을 향상시켜 살기 좋은 제주특별자치도가 되기를 기대해 본다.
참 고 문 헌
김경아 외 공저,『창조적 다문화시민사회 조성방안연구』, 호남대학교다문화교육센터, 2008.
김범수 외 공저,『다문화 사회복지론』,
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다문화 감수성 증진은 무엇보다 중요하다.
Ⅴ. 결 론
UN(2001)은 2050년까지 한국이 최고 1,159만명의 외국인을 이민으로 받아들여야 할 것이라고 전망하고 있다. 인구 고령화와 저출산으로 인한 노동인구의 감소는 외국인력의 유입을 문제의 대
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형 교육 자료를 개발했습니다. 특히, 문화 교류 프로그램을 기획하여 한국 문화를 소개하고, 외국인 학생들이 한국 사회에 적응할 수 있도록 도왔습니다. 이 경험은 제가 다문화 감수성을 기르는 데 큰 도움이 되었으며, 서로 다른 문화에 대
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형 교육 자료를 개발했습니다. 특히, 문화 교류 프로그램을 기획하여 한국 문화를 소개하고, 외국인 학생들이 한국 사회에 적응할 수 있도록 도왔습니다. 이 경험은 제가 다문화 감수성을 기르는 데 큰 도움이 되었으며, 서로 다른 문화에 대
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형 교육 자료를 개발했습니다. 특히, 문화 교류 프로그램을 기획하여 한국 문화를 소개하고, 외국인 학생들이 한국 사회에 적응할 수 있도록 도왔습니다. 이 경험은 제가 다문화 감수성을 기르는 데 큰 도움이 되었으며, 서로 다른 문화에 대
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다문화적 감수성과 국제 감각을 갖추고 있다는 점도 강조하고 싶은 것이며 저는 다양한 국적의 친구들과의 교류를 통해 타 문화를 존중하고 이해하는 태도를 배웠으며, 언어를 수단이 아니라 문화 간 소통의 다리로 인식하게 되었던 것이라
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다문화 감수성을 입증할 수 있는 사례가 있다면?
인도네시아 교환 학생들과의 공동 프로젝트에서, 종교적 행사 일정, 회의 스타일, 리더십 개념 등에서 차이를 체감한 적이 있습니다. 저는 팀원들의 문화를 먼저 배우고 존중하는 자세를 취했
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