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)
3. 도식기(7-9세)
4. 또래집단기(9-11세)
5. 의사실기(11-13세)
6. 결정기(13-17세)
Ⅱ. 로웬펠드 발달단계의 미적 표현유형
1. 시각형
2. 촉각형
Ⅲ. 로웬펠드 발달단계의 적용
Ⅳ. 로웬펠드 발달단계와 피아제발달단계의 비교
참고문헌
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미적 결과물이 아니라, 아동의 정서와 인지, 사회성 등 전인적 발달이 투영되는 중요한 표현 수단이다. 다양한 학자들은 아동미술을 이론적으로 체계화하여 표현 유형을 분류하고 발달 단계를 설명하였었던 것이며, 이는 교육 현장에서 아동
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표현주의 액션페인팅의 우연성에 관한 연구: 잭슨 폴록의 액션페인팅을 중심으로”, 한국교원대학교 대학원, 석사학위 논문 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 아동미술 표현유형
2) 우연의 효과를 적용한 아동미술
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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미적 표현 발달단계에 비추어본 우리나라 아동 선묘화 표현특징. 석사학위논문, 이화여자대학교 대학원.
박광희(2010). 로웬펠드 사상에 기초한 유아미술에 관한 연구. 석사학위논문, 수원대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 로웬펠드
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표현에 대한 기쁨이 드러나고 있다.
윌리암 콘(William Cohn)이 집필한 (1918/19)는 석굴암 조각을 주로 다룬 논문인데, 특징적인 것은 석굴암 부조의 십대제자상들에 관한 것이다. 그것들은 동아시아에서 가장 높은 인간 유형을 구현하고 있다. 정
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