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교육의 제도화를 중심으로, 중앙대 신문학과 대학원 석사논문, 1994
김택환 : 영상커뮤니케이션의 자유와 윤리, 커뮤니케이션 북스, 1999
김기덕 : 정보화시대의 역사학: 영상역사학을 제창한다, 역사교육, 2000
방송문화진흥회 편 : 영상시대의
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문화론, 영한문화사
◇ 민현식(2004), (한)국어 문화교육의 개념과 실천방향, 한국언어문화학 1-1, 국제한국언어문화학회
◇ 방송문화진흥회(2001), 한국의 언어문화와 방송의 역할
◇ 성기철(2004), 언어와 문화의 접촉, 한국언어문화학 1-1, 국제한
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교육 교재인 <미디어동산 만들기>(방송문화진흥회, 2001), <방송국! 우리가 만들어요~>(방송문화진흥회, 2001)도 프로젝트 중심의 학습활동, 모둠 중심의 제작 활동, 수준별 학습으로 교재의 내용이 구성되었음을 특성으로 들고 있다.
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문화가정학생 학교사회복지사 개입
Ⅱ. 다문화가정학생교육 지원계획 15
1. 배경 및 목적
2. 추진성과 및 과제
3. 해결과제
4. 사업별 추진
5. 사업추진계획
6. 기대효과
Ⅲ. 나라별 다문화교육정책 18
1. 미주지역(미국, 호주)
2. 유럽지
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교육에 상대적으로 적은 역점을 두고 있다는 사실을 되새겨보면 교사들의 생각이 더 정확한 것 같다.
참고문헌
한국 학교 미디어 교육의 실태 및 특성. 미디어 교육 연구보고서
방송문화진흥회 미디어 교육 사례
한국형 청소년 미디어 교육
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