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교육기관이 학습자들의 자유로운 학습을 지원해 줄 수 있는 방향으로 나아갔으면 좋겠다는 생각을 해본다. 마치 외국의 대학교처럼 말이다.
듀이의 ‘민주주의와 교육’이라는 책은 나에겐 매우 어려운 책이었다. 하지만 이렇게 감상문을
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결국 인간의 행복과 그 조건이 되는 자유를 중심으로 하는 교육론을 주장했다고 볼 수 있다. 이때의 자유는 자연을 의미한다. 선한 존재인 어린이에게 섣불리 교훈을 주고 미덕을 주입하려 하지 말고 단지 범할지도 모르는 실수와 악덕을 예
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교육하고 책임질 때가 오면 다시 한 번 이 책을 되새겨 읽고 싶다. 다음 세대의 행복을 위해서는 우리부터 자신의 중심을 잡는 법을 배워야 할 것이기 때문이다. 1. 교육론 ‘에밀’의 소개
2. 주요내용 요약 및 정리
- 유아기
- 아동
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교육열과 기능주의적이고 실용주의적인 교육관으로 인하여 학생들을 정글의 법칙 속으로 내모는 구조를 가지고 있으며, 그 결과 학생의 인권은 행복한 미래를 위해 유보되고 있다는 것으로 간단하게 요약해 볼 수 있었다. 사회경제적 수준의
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론
1.패치 아담스 영화 줄거리
2.최근활동 및 동향 (영화이후 최근까지)
(1) 최근 활동
1) 병원 프로젝트
2) En Belen 프로젝트
(2) 최근 동향
1) 1999~2008 : 봉사 활동 전개
2) 2007 ~ 현재 : 새로운 지평
3) 미래
Ⅲ. 결 론(느낀점 및 시사점)
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