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수정을 하는 조정의 단계까지 거치면 초인지 방략이라 할 수 있다.
정리하면, 이 과제 자체가 초인지 방략을 목표로 하고 있음을 알 수 있다. 사실 학습자의 입장에서는 학습 방략에 대한 기술을 정확하게 알지 못한다. 나 역시 그러했다. 하지
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이승만의 외교 노선은 임정의 시정방침에서 기대했던 독립전쟁을 위한 외교와는 성격이 달랐다고 하겠다.
1921년에 접어들면서 임시정부는 위기를 맞이하였다. 대통령 이승만과 국무총리 이동휘가 모두 상해를 떠났으며, 독립운동 방략의 통
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방략으로, 강요, 고집 교환이 가장 적게 사용하는 영향방략으로 나타났다. 인터뷰 내용을 참조하면, 감흥은 부서나 집단의 자긍심 고취의 형태로 나타나며, 교환이 적은 이유는 상사의 개인적 부탁도 업무의 연장이라고 생각하기 때문에 교환
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방략을 체계화하는 작업을 계속하였다. 그러한 작업의 성과로 채택된 임시정부의 공식적 문건은 1920년의「대한민국임시정부 시정방침」, 1939년의「독립운동방략」, 1940년의「韓國光復軍編練計劃大綱」, 1941년의「대한민국건국강령」등이
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능력이 부족한 아이들이 흥미와 자신감을 가지고 학습에 임할 수 있도록 이러한 학습방략을 숙지하고 능숙하게 수업에서 적용해야 할 것이다. 1.학습 방략이란?
2.구체적인 공부기술
3.학습방략의 훈련 프로그램
4. 교사의 할 일
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