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배구 경기의 창안
2)우리나라 배구 경기의 역사
3)경기규칙 및 종류
4)특성 및 효과
2. 학생관
1)학생 실태조사 결과
2)학생 설문조사 결과 분석
3. 지도관
1)지도목표
2)지도상 유의점
3) 지도상의 연구점
* 본시 지도안
*
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지도안
대단원
배구
대상
중학교3학년
소단원
언더핸드 서브
오버핸드 서브
차시
5/9
일시
준비물
배구공
학습
목표
기능
한 손으로 공을 받치고 다른 한 손으로 공의 아랫부분을 쳐서, 배구 공을 네트 위로 넘겨 상대방의 코트에 떨어지도록
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배구공
20개 준비
·남학생,
여학생
2열씩
·환자는 시원한 그늘에서 참관하도록 한다.
·차트를 이용한다.
지도단계
학습활동
교수·학습 활동
지도상의 유의점
교사
학생
전
개
∧
30
분
∨
탐
색
∧
7
분
∨
·교사 시범
동기유발
·조편성
·학습
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배구공
네트
지주
신속한 대형변화
주의집중해서 설명을 들을 수 있도록 한다.
단계별로 지도한다.
· 공을 든 손이 G그림 처럼 될 경우 공이 정면으로 날아가지 않고 왼쪽으로 날아가게 된다.
교사가 위치해 있지 않은 2, 3조 학생들도 질서
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실시
정 리
◎ 정리 운동 (정적 운동, 스트레칭)
◎ 차시 예고 (난이도) 및 개별연습 과제부여
- 스트레칭(20초 씩 5종류 이상)
형성평가
◎ 배구경기에서 제1의 공격은? (서브)
◎ 서브의 주안점은? (원하는 위치로 공을 정확하게 보낸다.
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