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변화는 또한 경도값에도 영향을 끼친다. 수냉과 유냉의 경우 단단하고 취성이 강한 마르텐사이트 구조를 가지므로 높은 경도값을 가지는 반면, 공냉과 로냉에서는 연성이 큰 펄라이트 구조를 가지므로 낮은 경도값을 가진다.
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자신이 스스로 느낀 것일 수도 있다.
이런 유아를 대하는 모든 부분들이 종합적으로 작용하여 처음 여대생이 비켜가라고 했을 때는 행동의 변화가 없었지만, 두 번째 친구의 개입으로 인해 행동의 변화가 생긴 것이라고 할 수 있다.
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관찰학습
2) 관찰학습의 4 단계
3) 대리적 강화와 자기 강화
4) 관찰학습에 있어서의 강화
5) 상호결정주의로서의 사회학습
3. 사회학습이론(관찰학습)의 이론적 변화
1) 초기
2) 돌라드의 사회학습과 모방
3) Bandura의 행동주의 이론
4. 공격
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준비물
(페놀프탈레인) (적정기구) (시료)
4. 실험 방법
1. 두 개의 자장 용기에 각각 0.1mol NaOH와 0.1mol의 초산 에틸을 채운다.
2. 뷰렛에 각각 NaOH와 HCl 표준 용액을 넣는다.
3. 각 반응물의 유속을 변화시키면서 실험을 한다.
4. 정상 상태에 도달하
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변화하는 과정을 ‘물질의 상태변화’라고 한답니다.
C: 물질의 상태변화~
T: 열을 뺏기면 기체는 다시 액체로, 액체는 다시 고체로 된답니다.
마무리
(5분전 후)
T: 자~ 여러분 우리 오늘 무엇을 배워보았나요?
C: 고체,기체,액체에 대해 배워보
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