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보편적·윤리적 원칙 단계까지 이른 인물로는 전 생애를 박애적인 일로 인류에 봉사한 슈바이처 박사, 테레사 수녀 같은 인물을 들 수 있을 것이다.
콜버그(Kohlberg)에 의하면, 도덕성의 발달 과정은 곧 인지구조가 평형을 이룩해 가는 과정으로
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도덕성(postconventional morality, 12세~)
·5단계: 사회계약/법률 중심 단계(12세~청소년기) - 법률은 인간의 가치를 증진시키고 대다 수의 의견을 표명
·6단계: 보편적·윤리적 원리 중심 단계(청소년기~성인기) - 가장 상위의 도덕 상태
보편적이고, 포
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도덕성을 강조하기 위해 제시한 여러가지 교수-학습 모형중에서 배려윤리에 기초한 교수-학습 모형이 배려모형이다.
<배려모형의 일반적 절차>
<도덕수업에 적용해보기>
단원 : 5학년 5.서로 존중하는 태도
5단원 전체를 택한 것은
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윤리와 도덕교육>
3. 콜버그의 도덕교육론. 남궁달화 저.
4. 교육심리학. 김남순 저. 교육과학사.
5. 교육심리학. 김아영, 백화정, 설인자, 정명숙 공역. 박학사.
6. 중학교 1학년 도덕교과서.
7. 중학교 3학년 도덕교과서.
8. 인터넷 네이버 자료
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윤리적 삶을 가능하게 할 것이다.
3. 참고문헌
김영란, 「윤리학의 이해」, 서울: 한울아카데미, 2019.
박성재, 「현대 윤리학 입문」, 서울: 자유아카데미, 2017.
이철용, 「도덕철학과 삶」, 서울: 철학과현실사, 2021.
조민희, 「윤리와 도덕성 교
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