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낸다.
▶수업내용을 상기하며 영화를 감상한다.
5‘
◐ 본시 수업 설계안 ◑
대상
고1
교과서 범위
차시
2/2
일시
2007.5
장소
지도교사
본시과제
Ⅰ. 현대 사회와 도덕문제
수업목표
1. 세계화의 현실과 세계화를 바라보는 다양한 시각을 통해 세
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본시 수업 전개 계획
가. 본시 수업 설계안
나. 형성 평가 계획
다. 칠판 활용 계획 1. 대단원명 : 첫째마당. 상상의 날개를 펴요
2. 대단원의 개관
3. 대단원의 목표
4. 차시별 지도 계획
5. 단원의 평가 계획
6. 본시 수업 전개 계획
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본시 수업 설계안
교과
체육
대상
4학년
지도일시
2005. 4. 21 4교시
장소
교실
지도교생
고은정
단원
4. 여가와 정신건강
제재
흡연
차시
5/5
교과서 쪽
147쪽
학습
목표
·흡연이 건강에 미치는 영향에 대해 2가지 이상 설명 할 수 있다.
·흡연의 유
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본시학습 단원연구
- 단원의 지도계통
- 단원의 지도목표
- 단원의 구성과 전개
- 단원의 지도상 유의할점
본시 교수-학습지도의 실제
- 교재 및 단원명
- 교수학습지도안
- 수업지도자료
- 자기주도적 개별학습지
- 반힐레 교수
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수업진행계획 및 본시 수업지도안 (3/4차시 교수-학습 지도안)
Ⅷ. 교수 자료 개발
1. 의상과 탈을 직접 보여줌으로써 주의 환기
2. 탈춤이 행해지는 무대사진의 제시
3. 봉산군의 지도 제시
4. 타령장단
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본시 학습 계획
1. 본시수업의 안내 및 지도상의 유의점.
가. 문학과 미술과 역사과 등 타 교과와 관련하여 설명한다.
나. 새로운 음악 또는 낯선 음향과 친숙해지기 위해서는 조급함을 버려야 한다.
다. 새로움이라는 현상에 학생들이 주의를
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본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성
2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정
3) 교육공합 방법론과 사회교육
2. 본시학습지도안
1)대단원 차시별
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본시 교수 - 학습 과정안 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․6
Ⅶ. 형성평가 ․․․․․․․․․․․․․․․․
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수업내용에서 다루어진 내용들을 잘 이해 할 수 있었는가?
① 잘 이해되었다. ② 대충 알 것 같다. ③ 그저 그렇다. ④ 조금 어려웠다. ⑤ 전혀 모르겠다.
4. 수업 후 현대음악에 대한 자신의 관점이 변화되었는가?
① 훨씬 더 이해가 잘 되었다.
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본시 수업 보충자료로 단계별로 구성 된 마인드맵을 도입 단계와 정리 단계에서 활용하였을 때, 학생의 수학적 성향에 어떠한 영향을 미치는지 알아본다.
3.용어의 정의
가.마인드맵
마인드맵이란 나뭇가지 모양을 이용해 데이터들의 상하
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작성 및 풀이 → 학기 중 지속적인 스터디 운영
- 2단계 실기 및 면접: 마이크로티칭 연습, 수업 시연 구성, 교수 언어 및 판서 훈련, 교육학적 사고력 향상을 위한 논제별 자기의견 정리
- 포트폴리오 구성: 교과별 수업 설계안, 실험 시나리오,
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설계안을 기획해 본 바 있습니다. 이를 통해 저는 ‘맥락 중심의 설계’가 갖는 설득력과 설계자의 사회적 책무에 대해 진지하게 고민하게 되었던 것입니다.
그리고 「환경행태론」 수업에서는 공간이 인간의 정서, 행동, 사회적 상호작용에
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본시 학습의 실제
1. 본시 학습의 목표
① 구간의 뜻을 알게 하고, 이를 기호로 나타낼 수 있도록 한다.
② 함수의 한 점에서의 연속과 불연속의 뜻을 이해하게 한다.
2. 지도상의 유의점
① 개구간 와 순서쌍 는 같은 기호를 사용하므로 이를
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