|
제 Ⅰ 장 서 론
제 Ⅱ 장 이론적 배경
1. 폭력에 취약한 청소년
2. 가정폭력이 청소년에게 미치는 영향
제 1 절 조사대상 및 자료수집 절차
제 2 절 분석방법
제 Ⅲ 장 결과 및 논의
1. 결합변수 면에서의 두 집단의 유사성
2. 인구학적
|
|
|
제를 학습한 지도력이 형성되어야 청소년문화 복지가 구현될 수 있다.
<참고문헌>
강진아(2005). 청소년 문화의 집 프로그램 요구조사 및 활성화 방안 연구: 보령시의 청소년, 부모, 교사를 중심으로. 한서대학교 대학원
박명로(2005). 청소
|
|
|
대책 마련에 나서야 한다.
☞ 참고문헌
홍봉선, "IMF 경제위기의 대량 실업과 관하여" 신라대학교 사회복지학과
알프렛 말바레즈 , 최승자 역, 「자살의 연구」, 청하출판사, 1993
남세진. 조흥식 공저, 「한국사회복지론」, 나남 출판사 1997
|
|
|
-윤경아(2001) ‘도시 빈곤지역 주민의 사회복지 욕구측정’ *노숙자
Ⅰ. 노숙자의 개념과 형태
1. 노숙자의 개념
2. 노숙자의 형태
Ⅱ. 노숙자의 현황
Ⅲ. 노숙의 원인
1. 구체적 원인
2. 노숙 원인에 대한 관점
*참고문헌
|
|
|
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가정폭력 예방
1. 1차 예방 : 계몽 및 교육, 제도개선
2. 2차 예방 : 조기발견-신고 및 발견의 단서, 조기 대책
3. 3차 예방 : 재활, 재발 방지
4. 가정폭력 예방을 위한 10계명
Ⅲ. 학대받는 여성에 대한 사회복지 서비스
|
|
|
제고
3. 정부재정의 효율성 제고와 국민건강보험의 내실화
4. 민간보험의 역할 강화
V. 민간의료보험의 발전방향
1. 민간보험에 대한 각계 의견
2. 민간보험의 유형
3. 두 가지 대안의 설정과 검토
가. 대안설정기준
|
|
|
오늘날 심각한 사회문제 가운데 하나로 청소년의 학교폭력 문제가 대두되고 있음.
학교폭력의 발생에 영향을 주는 청소년의 가정환경요인에 관련된 연구는 상대적으로 미흡한 실정
청소년의 학교폭력 가해행위를 유발하는데 가장 큰 영향
|
|
|
2. 가정폭력 경험
3. 가정폭력의 결과
Ⅵ. 고 찰
1. 학교폭력 실태
2. 가정폭력 경험
3. 부모간의 가정폭력 목격경험
4. 가정폭력이 청소년의 성격특성과 학교폭력에 미치는 영향
5. 치료적 접근방법
Ⅶ. 결론 및 제언
1. 결 론
2. 제 언
|
|
|
제도
2) 이용자 선택권 제도와 각 주체별 역할
3) 시범사업의 목적과 지역의 선정
2. 시설이용권 실시방안
- 요소별 대안 검토
1) 적용대상
2) 후견인
3) 적용시설
4) 사례관리센터 인력 구성 및 운영비용
5) 기초자치단
|
|
|
대한 규제와 통제
2) 학교 성교육
. 체계적이고 종합적인 학교 성교육의 부재
. 생식기능 중심의 단편적 성교육으로 문제에 대처하는 해결능력 형성에는 미흡함
. 발달과정에 맞는 초, 중, 고등학교의 연속적 교육 부족
. 학교, 가정, 지역사회
|
|
메뉴펼치기
