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조직
일반대중
학교, 병원
2.Blau와 Scott의 1차적 수혜자 유형
3.Carlson의 봉사조직 유형
고객의 참여결정권
조직의고객선택권
유
유형Ⅰ 야생조직(병원,사립학교)
유형Ⅲ(이론적으로는 가능하나 실제로 없음)
무
유형Ⅱ (주립대학)
유형Ⅳ 사육조
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조직의 특성
학교 = 유형유지 조직, 봉사조직, 사육조직(공립학교), 규범조직
학교 조직의 특성
①교육의 전통 ②교직의 전문적 특성 ③다양한 관리이론의 발전 ④학교에 대한 일반 대중의 기대 등에 의해 영향받아 새롭게 나타나고 부각되는
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→ 통합되고 조정된 기계처럼 움직이기 위해서 잘 조율되고 표준화된 조직으로, 작업 과정은 틀에 박혀 있고 표준화되어 있음
→ 작업의 표준화가 주된 조정 기제이고, 표준화 작업을 하는 분석가들이 포함되어 있으므로 기술 구조층이 구조
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ㆍ생산조직(production organization)
- 사회의 적응기능을 수행하는 조직
- 사회를 유지하는 데 필요한 자원획득을 일차적인 책임으로 하는 기업체 조직이 이에 속함
ㆍ정치적 목표지향조직(political goal oriented organization)
- 사회의 공동목표를
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조직의 특수성 ( ;인간을 교육시킨다는 목적의 특수성)
① 조직목표 및 실천기술들에 대한 구체화 및 명세화의 어려움
② 이원적 조직구조
③ 전문가 조직
④ 관리 표준화의 어려움
⑤ 결과측정의 어려움
⑥ 사육조직(domesticated organization)
⑦
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조직인 The London Wildlife Trust에 의해 관리되고 있다. 연간 10,000명의 어린이와 5,000내지 10,000명의 성인이 방문하고 있으며, 1주에 7일 개장하고 있다. 설립목적은 자연보전, 환경교육, 레크리에이션으로서 주요시설은 인접 수로에 연계된 연못, 소
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조직원들을 위해 희생과 배려를 아끼지 않아야 한다는 것을 느끼게 되었습니다. I. 동물사육사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 동물사육사 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특
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담당하기도 했습니다. 2년 동안 견식과 급수를 챙기고 그루밍 상태를 확인해오며 담당 목차
1.보유역량
2.장점, 약점 보완
3.주변 환경 변화 대응
4.조직 내 갈등에서 갈등을 해결해본 경험 (400)
5.인재상 중 본인과 부합하는 부분
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사육사가 되어 이곳에서 하고 싶은 것은 동물도 사람과 같은 하나의 생명으로서 존중해주어야 하고 생명을 소중히 여기는 것을 아이들에게도 가르치고, 동물과 교감을 통해 보다 동물들과 친밀감을 가지는 것입니다.
현재 이것을 이루기 위
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