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서울대교육대학원 석사학위논문, 1982.
이세형, 「현진건 단편소설의 인물유형 분석」, 경희대교육대학원 석사학위논문, 1994.
이순, 「현진건론」, 연세대대학원 석사학위논문, 1984.
조남현, 「한국현대소설에 나타난 지식인상 연구」, 서울대
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서울대대학원 박사.
김경린 편(1994), ≪한국 모더니즘 시운동 대표 동인 시선≫, 앞선책.
김경린 외(1949), ≪새로운 도시와 시민들의 합창≫, 도시문화사.
김경린 외(1957), 『현대의 온도』, 도시문화사.
김광균(1977), ≪와사등≫, 근역서재.
(1985),
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서울대대학원 석사논문, 1977)
김인환, <희극적 소설의 구조원리>(고려대대학원 박사논문, 1981)
민현기, <채만식연구-풍자소설을 중심으로>(서울대대학원 석사논문, 1977)
박천화, <채만식 비평가연구>(중앙대대학원 석사논문, 1986)
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서울대 경영대학원 박사학위논문, 1991
* 김재훈, 정부투자기관 관리체계 개선방안, 한국행정연구원 연구보고, 1995.
* 서상룡, 한국기업의 자금조달, 서강논총, 1990
* 오영, 계량지표의 문제점과 개선방안, 정부투자기관 경영평가제도의 개선방
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대학원
노희경, 주거빈곤가구를 위한 주거복지정책 수원대 사회복지대학원
이혜정, 우리나라 주거복지 정책의 발전방향에 관한 연구 2004 강남대대학원
김수현, 한국 공공임대주택정책의 전개과정과 성격 1996 서울대대학원 서론
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대학원 석사학위 논문.
임동규 안인수 양동란(1996). 장애학생의 통합교육 사례. 현장특수교육, 제3권 3호, 국립특수교육원.
최승희(2000). 또래지지말 프로그램이 장애학생의 관계증진에 미치는 효과성에 관한 연구. 서울대대학원 박사학위논
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대학원, 2000
김일태, 「생태도시조성을 위한 추진전략」, p.7∼10, 2003
서울대대학원, 「지속가능한 생태도시 조성을 위한 토지이용계획에 관한 연구: 경기도하남시를 사례로」, 2001
설성현, 「생태도시를 위한 토지이용 방안에 관한 연구」, 전
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서울대 석사학위 논문, 1992.
최병우, 한국근대일인칭소설연구, 서울대대학원 박사학위 논문, 1992.
최인자, 1920년대 초기 편지체 소설의 표현적 의미, 국어교육연구, 서울대국어교육연구소, 1994.
한형구, 한국근대소설의 진정한 출발, 그 근대성
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ABSTRACT
Despite the WHO's recommendation for discontinuing the use of Traditional Birth
Attendants (TBAs) at delivery and ensuring that at least one Skilled Birth
Attendants (SBAs) are present at childbirth, a significant number of women in Low
and Middle-Income Countries (LMICs) continue t
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서울대대학원 교육학 석사학위논문, 1991.2.
김영철 외, 사교육비 문제와 대응방안, 한국교육재정경제학회, 1997.
, 학교교육 정상화를 위한 과열과외 해소대책, 한국교육개발원, 1981.
김윤태, “학교선택 정책에 관한 분석적 연구,” 교육행정학
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★ 지원자는 왜 문화콘텐츠전공 학술이론을 연구하려 하나? 1500단어
이 질문은 대부분 면접관들이 묻는 최빈도 기출문제라기보다 아주 기본적이며 항상 묻는 질문이라고 생각하시면 됩니다. 대학원에서 문화콘텐츠전공 분야 연구를 해야
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직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장래계획
3. 성격의 장단점 및 특기
4. 기타 (특기사항)
5. 석사?박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획
6. 학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목
7. 석사?박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
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직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장래계획
3. 성격의 장단점 및 특기
4. 기타 (특기사항)
5. 석사?박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획
6. 학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목
7. 석사?박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
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어서 사회적, 정치적 맥락 속에서 어떤 의미를 갖는지를 성찰할 수 있었습니다. 특히 RE100, 탄소세, 배출권 거래제 등의 국제적 제도를 비교 분석하며 시스템 설계와 정책이 분리될 수 없다는 사실을 깨달았었던 것이었습니다.
향후 대학원에
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다.
이어서 진학한 대학원 과정에서는 보다 심화된 임상간호연구방법론, 간호과학통계, 건강증진과 질병예방, 그리고 임상영양학 등을 수강하며 연구 역량과 임상 적용 능력을 강화할 계획이며 특히나 연구방법론 과목을 통해 연구 설계, 자
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