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환경교육으로 충분한 효과를 거둘 수 있을 것으로 기대한다.
3. 결론
지금까지 국내 환경교육과 해외의 환경교육 사례를 살펴보고 이를 통해 가정 내 환경교육으로 활용할 수 있는 방안을 검토해보았다. 프로깅 운동은 세계적으로 매우 활발
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환경교육의 자연관과 발전관 탐색, 한국농업교육학회지, 28(3), 한국농업교육학회, 1996
◈ 서우석, 초등학교 실과교과를 통한 환경교육의 방안, 실과교육연구, 5(1), 한국실과교육연구회, 1999
◈ 세계환경발전위원회, 우리공동의 미래, 새물결 참
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환경교육이 기술지향주의를 극복하고 생태지향주의로 접근할 수 있는 방안을 모색해 보고자 하였다.
본 연구를 통해 밝혀진 결과는 다음과 같다.
첫째, 현재의 심각한 환경문제는 인간중심적이고 자연지배적인 세계관, 특히 서양의 세계관
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교육연구, 64(3), 521-546.
지속가능 발전포털. https://ncsd.go.kr/
유네스코학교네트워크. https://asp.unesco.or.kr 지속가능한 발전교육의 개념 및 필요성에 대해 기술하고,
지속가능한 발전교육의 특성을 환경교육 및 세계시민교육과 비교하여 설명
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교육은 둘 다 세계가 긴밀하게 연결되어 있다는 것을 바탕으로 인류 공동의 문제를 상호협력으로 해결하고자 하는 성격이다. 지역을 넘어 자신의 행동이 미칠 전 지구적인 영향을 고려하고, 인권과 문화적 다양성을 존중하며, 환경 문제에 관
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교육의 개념과 역사
제2절 산업교육의 본질과 교육패턴의 변화
제3장 산업교육의 서비스 영역중 기업교육의 정책적 대안
제1절 지식정보화사회의 교육환경 특징
1. 범세계화(globalization)와 지식기반사회
2. 첨단정보통신매체 발
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교육청. 『학교폭력 및 집단따돌림의 발생배경과 지도방안』연수자료.
월간조선, 주간조선, 월간동아 기사 데이터베이스
조선일보, 동아일보, 중앙일보 기사 데이터베이스
한국교원대학교 종합교원연수원. 『학교위기관리』1999.
학부모가
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환경을 탐색함으로써 지적 발달을 이루므로 교육의 주요 과제는 어린이가 능동적으로 다양한 탐색, 발견을 하도록 도와주는 것이다. 또한 인지 발달 이론에서는 어린이의 사고방식이 성인과 다르며 각 발달 단계에 따라 독특하게 사고를 한
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환경적으로 지속가능한 관광개발, 1997 Ⅰ서론
1.문제의 제기와 연구목적
Ⅱ.연구의 이론적 배경
1.선행연구검토
2.지속가능한 관광의 개념
Ⅲ 지속가능성을 활용한 개발 방안 고찰
1.지속가능성을 활용한 개발 방안 고찰
Ⅳ생태
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세계시장여건을 고려할 때, 시장상황이 매우 불투명한 상황이다. 해외 선도기업들의 경우에도 이러한 시장상황에 맞는 유연한 조직구조를 운영하기 위해 노력하고 있다. 엔지니어링 산업은 대표적인 지식기반산업으로 지속적인 발전을 위하
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세계환경(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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세계환경(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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(유)생태환경교육센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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교육활동에 한 발 더 다가서기 위해 안전한 교육환경을 책임지겠다는 보건 교육자로 성장해 나가고 싶습니다. 이번 지원을 통해 OO중학교에서 근무하게 된다면 OO중학교의 건학이념을 빠르게 습득해 내어 변화하는 세계 속에서 미래 인재들에
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(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 해당 모집단위에 지원하게 된 동기와, 이를 준비하기 위해 노력한 과정이나 지원자의 교육환경(가정, 학교, 지역 등)이 성장에 미친 영향 등을 경험을 바탕으로 구체적으로 기술하시오. (1,500자 이내)
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환경, 인권강화를 위한 10대 사업 선정 및 추진
- 1∼2분기 내 추진 및 완료
결언
그간 도내에서는 학생체벌이 끊이지 않고 발생함에 따라 전라북도교육청 행정을 불신하는 시민 의식이 강화되어 왔다고 생각한다. 이제 바야흐로 교육의 세계적
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세계적 식견과 미래지향적 전문성 가치를 갖춘 전인적 인격의 인재를 양성하도록 최선을 다할 것입니다. 그래서 건국대학교사 세계적 선도대학이 되도록 저의 능력을 펼치겠습니다. 그리고 최근 급변하는 교육환경에 선제적으로 대응하기
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교육환경을 책임지겠다는 청소년 지도자로 성장해 나가고 싶습니다. 이번 지원을 통해 OO수련원에서 근무하게 된다면 OO수련원의 활동비전을 빠르게 습득해 내어 변화하는 세계 속에서 미래 인재들에게 긍정적 성품을 함양하게 할 수 있도록
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