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소요리문답 해설」. 서울: 한국복음문서연구회출판부, 1987.
3) 박 형룡. 「교의신학 신론 」. 서울: 은성문화사, 1969.
4) 고 영민. 「벌코프 조직신학」. 제2권:「신론 」. 서울: 기독교문사, 1998.
5) 이 형기. 「종교개혁신학사상사」. 서울: 장로회
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소요리문답해설], 서울 : 대한기독교서회, 2009
김진년, [미래사회와 인터넷 선교], 서울: 성지출판사, 1999
송주성, [포스트모더니즘은 없다], 서울: 청년문예, 1994
오정현, [인터넷 목회], 서울 : 규장, 2001
윌리암 에드가, “모디니티 포스트모던
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소요리문답교육을 하게 할 것인가라는 질문에는 쉽게 대답하지 못할 것 같다. 교리교육의 당위성과 필요성을 깊이 깨달으면서도 현실적으로는 많은 어려움이 있기 때문이다. 우리는 이러한 어려움에 대하여 하나님께 기도하며 하나님께서
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소요리문답》(Der kurtzer Catechismus, 1534)에서 간단하지만, 명료하게 삼위일체론을 가르쳐주고 있다: “세 위(인)격들, 즉 아버지, 아들, 성령이 계시지만, 그럼에도 불구하고, 본질상 유일한 한 하나님이 계신다. 그러므로, 비록 아버지, 아들, 성
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문답서는 독일에서 탄생한 하이델베르크 요리문답과 스코틀랜드 장로교에서 나온 웨스트민스터 소요리문답이다. 웨스트민스터 소요리 문답. 제 1문은: 인간의 제일 되는 목적은 무엇인가? 에서 처럼“인간(인류)”에 대하여 추상적인 신학적
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