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장, 직업탐구 기록장, 실험관찰 기록장, 통일학습 기록장 분석
Ⅰ. 의사결정 기록장
1. 활동 1. 의사결정 상황 파악하기
2. 활동 2. 각각의 대안에 따른 장점과 단점 예측하기
3. 활동 3. 최종 선택하기
Ⅱ. 신문탐구학습 기록장
Ⅲ. 직업탐구 기록
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탐구해 보고 싶었던 주제 기타
5) 탐구 학습 장소
박물관, 기념관, 시립 도서관, 교수-학습 도움센터, 문화원, 사단법인단체 등
6) 참고 문헌, 자료
관련 서적 및 문헌, 인터넷 검색 자료, 탐구해 얻은 자료, 신문기사 등
7) 기타
인터뷰 또는 대담
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나, 학습자가 학습의 주체가 되고 구체적인 활동을 통하여 나름의 결론을 내리도록 하는 점은 동일하다. 이 중 집단 탐구 수업의 다섯 단계는 상황의 제시-탐구 문제설정-탐구 계획 수립-탐구 활동의 전개-탐구 결과의 정리 및 발표-탐구 활동
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신문기사 등의 형태로 보여준다.
Ⅵ. 향후 탐구학습(탐구수업모형)의 내실화 방향
1. 적용
자연과학적 연구방법을 적용하기 위해 개발된 모형이지만, 사회현상 중에서도 법칙성이 강한 이론이나 일반화를 도출할 수 있는 주제에는 모두 적용
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탐구에 대한 평가
탐구가 끝나면 탐구 과정 중에 있었던 자신들의 경험을 반성해 봄으로써 또 새로운 것을 배운다. 이 단계에서는 탐구과정의 활동과 각 단계가 토의의 주제가 된다.
Ⅶ. 집단탐구학습(수업)의 실제
1. 교수학습 과정안
단원 및
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